圓圓上幼兒園時(shí)，班里有個(gè)小男孩叫馬曉飛，他們倆人很合得來(lái)，經(jīng)常在一起玩。有一天我去接她，回家的路上，她興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)易钕矚g和馬曉飛一起玩啦，我長(zhǎng)大要和馬曉飛結(jié)婚！”我笑笑，說(shuō)好。她看我同意了，很高興，轉(zhuǎn)而又有些擔(dān)心，“不知道我爸爸同意不。”我說(shuō)那你就問(wèn)問(wèn)他。
她回家后本來(lái)還著急等爸爸回來(lái)問(wèn)這件“終身大事”，結(jié)果玩得忘了，直到幾天后爸爸去接她，回家的路上才又想起來(lái)。她爸爸當(dāng)時(shí)也非常痛快地說(shuō)“好”，同意了。圓圓一進(jìn)門(mén)，就迫不及待地告訴我：“媽媽?zhuān)野职忠餐馕议L(zhǎng)大后和馬曉飛結(jié)婚呢！”我愉快地說(shuō)：“是嗎，那太好了！”
圓圓這時(shí)又有些擔(dān)心，“要是我們上學(xué)了，不在一個(gè)學(xué)校，以后不認(rèn)識(shí)了，那怎么辦呢？”聽(tīng)她這樣說(shuō)，我和她爸爸也做出發(fā)愁的樣子說(shuō)，是啊，這該怎么辦呢？那你好好想想辦法。圓圓想了一會(huì)兒，忽然有主意了，“對(duì)了，我長(zhǎng)大了，碰見(jiàn)一個(gè)男孩子，就問(wèn)他，你是不是叫馬曉飛，那不就知道了嗎！”我們一聽(tīng)，也高興了，是啊，這不就知道他是不是馬曉飛了嘛。原來(lái)這么簡(jiǎn)單！
這個(gè)難題解決了，我們一家人輕輕松松地開(kāi)始吃飯。
后來(lái)我聽(tīng)幼兒園老師說(shuō)，圓圓和馬曉飛這兩個(gè)孩子都比較懂事，從來(lái)不打人不罵人，也不和小朋友搶東西，都很喜歡講故事，倆人在一起玩從來(lái)不鬧意見(jiàn)�？磥�(lái)幼兒園也有“合得來(lái)”這回事。
到上了小學(xué)，這個(gè)小男孩和圓圓在一所學(xué)校，不在一個(gè)班。小學(xué)生的特點(diǎn)是男女生之間缺少真正的興趣，一般是男生和男生玩，女生和女生玩。圓圓有幾位非常要好的同學(xué)，幾個(gè)小姑娘只要有空就在一起。我和她爸爸有一次想起馬曉飛來(lái)，戲謔地問(wèn)她，現(xiàn)在還和馬曉飛玩嗎，長(zhǎng)大還要不要和馬曉飛結(jié)婚了。圓圓說(shuō)他是男孩子，不喜歡和他玩，不在一個(gè)班，也見(jiàn)不到。我們逗她，“那你不擔(dān)心長(zhǎng)大了不認(rèn)識(shí)他？”她說(shuō)不擔(dān)心�？磥�(lái)她已經(jīng)“變心”，從那以后就真把馬曉飛丟后腦勺去了。
她上中學(xué)后，進(jìn)入心理學(xué)上的“青春期”，這個(gè)時(shí)候我們作為家長(zhǎng)才真正開(kāi)始觀察她對(duì)異性交往的態(tài)度了。圓圓也會(huì)對(duì)我講一些學(xué)校里男生和女生互相討好的事，比如一個(gè)家里很有錢(qián)的男孩子對(duì)她班里一個(gè)女孩子說(shuō)，你要是和我好，我就給你買(mǎi)6萬(wàn)元的珠寶。我們聽(tīng)了，并不貶損這些事，只是笑笑，說(shuō)這小男孩幼稚得可愛(ài)。我家里也不時(shí)地會(huì)有男生打電話過(guò)來(lái)，我們接到這樣的電話時(shí)，就像接到她的女同學(xué)打給她的電話一樣，很自然地喊她來(lái)接電話，然后我們回避開(kāi)，讓她能方便地通話。有一次我還在她的書(shū)桌下?lián)斓揭粡埣垼赡苁撬险n時(shí)和另外一個(gè)女孩子的筆談，倆人熱烈地討論著班里的幾個(gè)男生，能看出她們對(duì)一些男生是有朦朧的好感的。我笑笑，把這張紙收藏起來(lái)，準(zhǔn)備將來(lái)圓圓長(zhǎng)大了還給她。
每個(gè)父母都是從青春期走過(guò)來(lái)的，回憶一下我們的少男少女時(shí)代，就該知道中學(xué)生這種情愫的萌發(fā)是多么正常。所以我們?cè)诤⒆忧楦邪l(fā)育時(shí)，為什么不可以給出更多的理解。
偶爾圓圓接到某個(gè)男同學(xué)的電話，會(huì)聊很長(zhǎng)時(shí)間，放下電話時(shí)她會(huì)有些不自在。我就選個(gè)合適時(shí)間和場(chǎng)合，假裝無(wú)意中把話題引到這上面，對(duì)圓圓說(shuō)，男孩女孩進(jìn)入青春期后對(duì)異性產(chǎn)生好感，有和異性接觸的愿望，這是正常的，也是非常美好的；如果沒(méi)有，倒可能不正常。
我這樣說(shuō)的目的是消解她心中的不安，讓她知道原來(lái)自己對(duì)異性有好感，或別人對(duì)自己有好感，都是健康正常的。
不安和自責(zé)，是每個(gè)孩子在青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感時(shí)都會(huì)有的，發(fā)展得嚴(yán)重了甚至是一種負(fù)罪感。這種感覺(jué)不僅不會(huì)使少男少女對(duì)異性的興趣降低，反而會(huì)刺激興趣生長(zhǎng)。孩子在家長(zhǎng)和學(xué)校的壓力下，覺(jué)得喜歡異性是不潔的，不道德的，他們就會(huì)在表面上任性行事，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，內(nèi)心卻彷徨迷失，自我鄙視。只有孩子自尊自愛(ài)，在青春期和異性交往時(shí)覺(jué)得坦然、正常，才能產(chǎn)生自信和理性，才能做得端莊自在，才有自我控制的力量。
我認(rèn)識(shí)一位家長(zhǎng)，她的女兒讀初中二年級(jí)，長(zhǎng)得很秀氣，學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)，她特別怕女兒早戀，影響學(xué)業(yè)，從孩子一上初中時(shí)對(duì)女兒進(jìn)行了嚴(yán)密的監(jiān)視。家里只要有男生打來(lái)電話，她就一定要過(guò)問(wèn)。孩子放學(xué)回家稍晚，她就問(wèn)個(gè)不停，還要給老師打電話核實(shí)孩子說(shuō)的是不是事實(shí)。她女兒因此和她的關(guān)系弄得很僵。
這位家長(zhǎng)為了控制孩子的行蹤，也為了孩子的安全，給孩子買(mǎi)了個(gè)手機(jī)，結(jié)果她有一次偷偷查女兒手機(jī)，發(fā)現(xiàn)她和幾個(gè)男生稱(chēng)兄道弟的，大怒，沒(méi)收了手機(jī)。女兒卻有辦法，第二天把同學(xué)一個(gè)手機(jī)借回來(lái)用。她再把借的手機(jī)沒(méi)收，孩子就放學(xué)后用一個(gè)陌生的手機(jī)給她發(fā)個(gè)短信說(shuō)自己很生氣，晚上不回家了，然后那個(gè)手機(jī)就一直關(guān)機(jī)。她找不著孩子，一晚上急得要死。第二天一大早就趕到女兒學(xué)校，在大門(mén)口等到背著書(shū)包來(lái)上學(xué)的女兒，沒(méi)問(wèn)出孩子一晚上去哪里了。這位媽媽一怒之下找到班主任，把女兒一夜未回家的事對(duì)班主任說(shuō)了。班主任又跑去對(duì)去教導(dǎo)主任講了，教導(dǎo)主任馬上召開(kāi)年級(jí)班主任會(huì)議，宣布本校一名初二女生在外面過(guò)夜，要求各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。
后來(lái)經(jīng)過(guò)“審訊”和調(diào)查得知，這個(gè)小女孩就是賭氣到網(wǎng)吧玩了一晚上，想嚇?gòu)寢屢惶裁词虑橐矝](méi)有。可是孩子第二天到校后，一切都變了，所有的人都在用異樣的眼光看她，好像她這一晚上干什么去了。她媽媽有些后悔把事情弄大了，但影響已不可挽回。迫于壓力，孩子最后不得不轉(zhuǎn)學(xué)了。
到新學(xué)校后，媽媽提出要求，不許和男生來(lái)往。但由于女孩到新學(xué)校后，很難一下融入新的同學(xué)圈子，沒(méi)有朋友，學(xué)習(xí)也一蹶不振；正好有個(gè)高年級(jí)男生來(lái)和她搭訕，她就真的和這個(gè)男生“談戀愛(ài)”了，最后鬧到要離家出走。到這個(gè)時(shí)候，做母親的才終于發(fā)現(xiàn)，自己除了傷心失望，只能是黔驢技窮了。
從這個(gè)案例中我們可以看到，在“早戀”等兒童問(wèn)題上，家長(zhǎng)實(shí)際有兩種功能，一種是疏導(dǎo)平息，一種是刺激強(qiáng)化。所有的家長(zhǎng)都希望達(dá)到第一種效果，但遺憾的是現(xiàn)實(shí)中許多家長(zhǎng)都把它做成了第二種結(jié)果。他們想阻止孩子早戀，卻用錯(cuò)誤的方法推了孩子一把，使孩子不由自主地掉入漩渦中。“動(dòng)搖孩子意志最有效方法是喚起他的有罪意識(shí)”，家長(zhǎng)在這里最大的過(guò)錯(cuò)就是用成人庸俗的觀念，把孩子們一些原本正常的行為惡俗化了，人為地制造孩子的罪惡感，客觀上把孩子推到了不可自拔的境地。
我曾收到一位媽媽發(fā)來(lái)的短信，說(shuō)她正在上初三的女兒“有男朋友了”，問(wèn)我該怎么辦？我馬上回電話，問(wèn)“有了男朋友”是怎么回事。
原來(lái)，她女兒同年級(jí)另一班的一個(gè)男孩子下課經(jīng)常喜歡來(lái)找她女兒說(shuō)話，女兒過(guò)生日時(shí)，叫了幾個(gè)同學(xué)到麥當(dāng)勞，也叫了這個(gè)男孩子，男孩子也送她女兒一份禮物，他們還有時(shí)互相發(fā)短信。當(dāng)媽的悄悄查了女兒的手機(jī)短信，和這個(gè)男孩之間發(fā)的短信較多，個(gè)別語(yǔ)句有些曖昧，似乎彼此有些好感。