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韋如輝《父子的母!分锌加洈⑽拈喿x

父子的母校

韋如輝

①父親對兒子說起他的母校,腮邊的胡楂兒都飛快地跳起了舞。

②父親說,那操場,那教學(xué)樓,那梧桐樹。父親放下手中的鋤頭,夸張地打開自己的雙臂,語無倫次地說,那個大啊!那家伙,那個高啊!那個美啊!

③兒子的思想,隨著父親夸張的動作,鴿子一樣地飛向遠(yuǎn)方。

④父親放下雙臂,風(fēng)擺樹葉似的抖著右手又說,還有那教室,那家伙,開闊敞亮,窗明幾凈。父親從嘴里噴發(fā)出的唾沫和濃重的煙草味,在陽光下的田野上肆無忌憚地游走。

⑤兒子屏住呼吸,全神貫注地看完父親一連串的表演,最后才語氣稚嫩地問,爸,你的母校真的那么好嗎?兒子不是不相信父親的話,實(shí)在是兒子沒見過被父親夸獎得如此美好的學(xué)校。

⑥父親似乎不高興,一臉慍色地?fù)芘艘幌聝鹤拥哪X袋。兒子的腦袋,彈簧似的晃了晃。父親語氣凝重地說,你小子,我說的還能有假!

⑦兒子的夢里,就有了父親的母校。有了那操場,那教室,那高樓,那梧桐樹。

⑧父親從村外一步三搖地走來。背上壓著山一樣大捆的                                       柴草。

⑨眼看就要入冬了,父親必須用這些柴草,認(rèn)真地對付這個即將到來的寒冷冬天。

⑩兒子似乎很有眼色,每當(dāng)喘著粗氣的父親將要蹲下放柴草的時候,兒子都會從柴草的底下扶上一把。兒子這一把的力氣盡管很弱小。但的確能夠減少父親身體彎曲的痛苦。

11父親夸,好兒子!

12兒子笑了笑,兩顆俏皮的虎牙閃動在父親的眼前。

13有一天,兒子扶下父親背上的最后一捆柴草。兒子請求,爸,帶我去看一看你的母校,好嗎?

14對于兒子的請求,父親覺得既在意料之外,又在意料之中。父親認(rèn)真地吐一口煙霧,才對兒子說,真想去?

15兒子努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴里堅(jiān)定地說,想!

16第二天,田地里的濃霧還沒有淡下來的時候,父子倆就上路了。

17父親邊走邊對兒子說,我的母校在縣城,離咱家可遠(yuǎn)了。得翻過兩條河,再坐三個鐘頭的車才能到達(dá)啊。父親說到最后一個“啊”字,詩人般抒發(fā)一串長音。

18兒子想說,爸,別說了,您已經(jīng)說過無數(shù)遍了。然而,兒子沒有說,兒子怕父親不高興。怕父親改變主意,怕父親不帶自己去他美麗的母校。

19風(fēng)吹到臉上,夾雜著霧氣的潮濕,多少有點(diǎn)兒刺骨的感覺。

20但兒子身上很快淌了汗,而且額上的汗珠已如小蟲子似的爬來爬去。

21父親轉(zhuǎn)過身來問,累嗎?爸馱你一會兒。

22兒子咬緊牙關(guān)說,不要!然后把胸脯挺得樹一樣直。

23臨近中午的時候,父子倆幾經(jīng)周折才到了縣城。

24縣城真是個好地方,兒子從來沒去過縣城,兒子的好奇心被極大地調(diào)動起來了。兒子從心眼里羨慕父親,父親是個了不起的人物,他的母校能在縣城,他能在縣城里讀書,真是了不起。

25走到一塊開闊地,父親異常興奮,眼睛里放射出萬丈光芒。父親說,看,這塊,就是母校的操場,那家伙。父親的語氣里跳動著數(shù)以萬計(jì)個驚喜的細(xì)胞。

26兒子滿眼驚奇,眼神隨著操場的開闊地而延伸而翻騰而跳躍。

27父親用手一指,看,那個四層樓,就是我們的教室哩。我的班在三樓,最東頭的那個門,看見了沒有?

28兒子當(dāng)然看到了。兒子的眼睛里是一座巍然屹立的高樓。兒子心想,什么時候自己能

到那教室里讀一天的書,哪怕是一天也就心滿意足了!

29父親嘴里還在說,信不信?那家伙!

30從縣城回來,兒子整夜做夢。兒子的夢,當(dāng)然都與父親的母校有關(guān)。

31后來,兒子真到縣城讀書。父親對兒子說,你讀書的那個學(xué)校,就是我的母校,那家伙!

32再后來,兒子考上了大學(xué),兒子成了城里人。

33兒子什么都清楚了。父親沒上過一天的學(xué),父親在城里根本就沒有什么母校。父親。里裝的那幾個字,還是從掃盲班拾來的。

34那么父親為什么稱自己在城里有母校呢?為什么又把體委大廈和體委操場指鹿為馬呢?兒子當(dāng)然清楚,兒子清楚得眼睛里蓄滿了淚水。

    (選自《微型小說選刊》2011年第11期)[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]

13.依次填寫小說的主要故事情節(jié)。(6分)

______ →_______ →_______ →兒子明白了父親其實(shí)沒有“母!

14.⑧-12段與小說的核心內(nèi)容“父子的母!笨此茻o關(guān),實(shí)則聯(lián)系緊密,請說明理由。(5分)

15.兒子對父親懷有怎樣的情感?為什么會產(chǎn)生這些情感?(5分)

16.下列有關(guān)“父親”的語言描寫,有符     合人物身份的,也有不符合的,試作分析。(4分)

①“那個大啊!那家伙,那個高啊!那個美啊!”

②“那教室,那家伙,開闊敞亮,窗明幾凈!

③“信不信?那家伙!”

(符合)第_ 句。__________

(不符合)第_ 句。________

17.小說中“父親”這一人物形象很感人,請作具體分析。(寫出兩點(diǎn))(6     分)

參考答案:

13.(6分)父親對兒子夸“母!;父親帶兒子去看“母校”;兒子進(jìn)了“母!

14.(5分)示例一:這部分的情節(jié)表現(xiàn)了父子貧苦、艱難的生活現(xiàn)狀,(2分)是父親希望兒子讀“母!钡脑蛑(或“是父子對‘母!南蛲⒆非竺馈查看完整記敘文閱讀訓(xùn)練參考答案…縐的話來。(2分)

17.(6分)示例:①“父親”是個教子有方的人,(1分)他對兒子的教育是通過虛擬的美好“母!,激發(fā)兒子的上進(jìn)心。(2分)  ②“父親”是個有眼光的人,(1分)他深知有知識有文化能改變?nèi)松牡览怼?2分)③從“愛子之情”或“任勞任怨”作答亦可。(未答出“教子有方”要點(diǎn)的,扣2分)

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