周海亮《隔壁的父親》記敘文閱讀訓(xùn)練及答案
①父親敲門的時候，我正接著一個電話。電話是朋友打來的，約我中午小酌。我從父親手里接過一個很大的紙箱，下巴上還夾著嘰哩呱啦的電話。
②父親尋一雙最舊的拖鞋換上，問：“要出去？”
③我說：“朋友約吃中飯。不過，不著急�！蔽掖蜷_紙箱，里面塞滿烙得金黃的發(fā)面燒餅。
④我這才想起，又到七月七了。我們這里有這樣的風(fēng)俗：七月七，烙花吃�；�，即發(fā)面燒餅。以前在老家，每逢這一天，心靈手巧的母親都會烙出滿鍋金燦燦、香噴噴的燒餅。我搬進城里住以后，母親便將烙燒餅的時間提前幾天，然后打發(fā)父親把燒餅送到城里。我不回家取的理由很簡單：沒時間，盡管老家距城市不過兩小時車程。
⑤和父親喝了一會兒茶，電話再一次響起。我跟父親說：“要不一起過去？”父親吃了一驚，說：“這怎么行？我一個鄉(xiāng)下人，怎好跟你的文化界朋友吃飯？”我說：“那有什么？正好把您介紹給他們�！备赣H一聽更慌了，說：“不去不去，那樣不僅我會拘束，你的朋友們也會拘束�！蔽艺f：“難道您來一趟，連頓飯也不吃？”父親說：“沒事沒事，回鄉(xiāng)下吃，趕趟兒�！蔽艺f：“干脆這樣，我下廚，咱倆在家里做點吃的算了，我這就打電話跟他們說�！�
⑥父親急忙將我阻攔。他說：“做人得講誠信，答應(yīng)人家的事情 ，再失約，多不禮貌……你去吃飯，我正好回鄉(xiāng)下——鄉(xiāng)下好多事呢�！蔽艺f：“您如果真不去的話，我也不去了……當(dāng)?shù)倪M城給兒子送燒餅，兒子卻沒管飯，等我回村，別人還不把我罵死？”
⑦費盡九牛二虎之力，終于與父親達成協(xié)議——偷偷在那個酒店另開一個只屬于我和父親的小包間，但父親路上還是不停地囑咐我別點菜，就要兩盤水餃就行了——一人一盤，聊聊天，多好。小包間正好被安排在朋友請客的大包廂的隔壁，我沒敢驚動朋友，悄悄幫父親點好菜，又對父親說：“等菜上來，您慢點吃，我去那邊稍坐片刻，馬上回來�！备赣H說：“那你快點兒啊！還有，千萬別說你爹就在隔壁��！”我笑了，父親與剛剛進城時的我一樣拘謹(jǐn)。
⑧宴席開始了。我念著隔壁的父親，說：“我先敬大伙兒一杯，敬完我得失陪一會兒，有點事�！迸笥颜f：“還沒輪到你敬酒呢！……今天又沒什么事，咱一醉方休。”我說： “可是我真有事。”朋友說：“給一個說得過去的理由，就放你走�！蔽倚πΓ骸拔业诟舯凇！�
⑨滿桌人全愣了。
⑩我說：“今天我爹進城給我送燒餅，我把他硬拉過來，讓他過來坐，他死活不肯。現(xiàn)在他一個人在隔壁，我想過去陪他一會兒。”
朋友們長吁短嘆，說：“你爹白養(yǎng)你這個兒子了。在隔壁給他弄個單號？虐待他？你愣著干什么，快請他過來啊！”
我說：“他肯定不會過來。如果你們不想讓他拘束讓他難堪，就千萬不要拉他過來�！�
朋友說：“那我們現(xiàn)在過去敬杯酒，這不過分吧？”
我說：“這挺好。不過你們要是真想敬他一杯酒的話，就一起過去。千萬不要一個一個地敬�。∷炔涣硕嗌佟�
朋友們?nèi)w離桌，奔赴隔壁。然而推開門我就愣住了，房間里只剩一個埋頭拖地板的服務(wù)員。我問：“剛才那位老人呢？”服務(wù)員說：“早走啦！你點的菜，也都被他退啦！不過他還是打包帶走了一盤水餃，說是想給鄉(xiāng)下的老伴嘗嘗城里的水餃�！�
父親進城一趟，送我五十六個燒餅、一兜大蒜、一兜土豆、一兜菜豆、一兜韭菜、兩個絲瓜、八個南瓜，然后，在一個小包廂里獨坐一會兒，再然后，餓著肚子回家。而他的兒子，卻在隔壁與一群朋友吹牛扯皮……
我端起酒杯，對大家說：“咱們敬我父親一杯吧！”大家熱烈響應(yīng)，一起干了那杯酒。
然而我的父親，既不會看到，更不會知道。此時他正坐在開往鄉(xiāng)下的公共汽車上，懷里抱著一個裝了城里水餃的飯盒。 （選自《意林》，有刪改）
【小題1】父親最終同意和“我”去那個酒店另開個小包間吃飯，但當(dāng)“我”帶朋友去敬酒
時，父親為什么走了？（4分）
【小題2】文章在開頭寫父親給“我”送燒餅，在倒數(shù)第二段又寫“父親進城一趟，送我五十六個燒餅……”這樣寫是否多余？請簡述理由。（3分）
【小題3】文章的第④段有何作用？請簡要分析。（4分）
【小題4】文章的結(jié)尾給人意猶未盡之感。請你揣摩父親此時的心理活動。（3分）
【小題5】下面【甲】【乙】兩個片段都是寫的父親，試從描寫方法和性格特征兩方面分析這兩個片段的異同。（6分）
【甲】和父親喝了一會兒茶，電話再一次響起。我跟父親說：“要不一起過去？”父親吃了一驚，說：“這怎么行？我一個鄉(xiāng)下人，怎好跟你的文化界朋友吃飯？”我說：“那有什么正好把您介紹給他們�！备赣H一聽更慌了，說：“不去不去，那樣不僅我會拘束，你的朋友們也會拘束�！蔽艺f：“難道您來一趟，連頓飯也不吃？”父親說：“沒事沒事，回鄉(xiāng)下吃，趕趟兒�！� （節(jié)選自周海亮的《隔壁的父親》）
【乙】（父親）蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人�！� （節(jié)選自朱自清的《背影》）
參考答案：
【小題1】父親怕“我”不能安心和朋友吃飯，怕給“我”添麻煩，也怕“我”亂花錢，（2
分）他處處為“我”著想，表現(xiàn)了父親的淳樸和對“我”的愛。（2分）
試題分析：審題后梳理文章內(nèi)容，從文中搜尋關(guān)鍵語句可知，五段中有“不去不去，那樣不僅我會拘束，你的朋友們也會拘束”，七段“還是不停地囑咐我別點菜，就要兩盤水餃就行了——一人一盤”，文章后半部分的“早走啦！你點的菜，也都被他退啦！不過他還是打包帶走了一盤水餃，說是想給鄉(xiāng)下的老伴嘗嘗城里的水餃�！庇蛇@些語句可知，父親是為“我”著想，怕給“我”添麻煩，怕“我”吃飯還要掛記著他，也怕“我”白多花錢。
考點：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。
點評：結(jié)合文章的內(nèi)容，揣摩其中的原因，運用得體的全面的語言作答。對于本文來說，原因不難揣摩，關(guān)鍵是信息提取要精煉，語言的表達要全面簡潔。組織語言的能力要在平時的閱讀學(xué)習(xí)中不斷積累。
【小題2】不多余。（1分）第1…點此查看完整答案一（答案頁第九頁）…們的一番心意吧。孩子好，我們就好。（3分）
試題分析：“此時他正坐在開往鄉(xiāng)下的公共汽車上，懷里抱著一個裝了城里水餃的飯盒”沒有吃飯就走了的父親，此時會有什么樣的心理呢？根據(jù)主旨、根據(jù)父親送餅時讓他去吃飯的話語，以及沒吃飯就走了的行為，我們應(yīng)體會出父親對我的理解和疼愛，他怕我花錢，怕我吃飯不安心，怕給我添麻煩，所以他此時想的是我和家里的妻子，完全不想自己。據(jù)此，我們可以用通順的語句把這些意思表達出來即可。
考點：本題考查學(xué)生對文章語句的揣摩能力。
點評：揣摩人物心理活動，一定要根據(jù)上下文內(nèi)容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的語句表達出來。
【小題5】相同點：都有對父親的語言描寫，表現(xiàn)出父親的淳樸、善良、愛子的個性。（描
寫方法、性格特征各1分，計2分）
不同點：片段甲中還運用了神態(tài)描寫，“驚”、“慌”的神態(tài)更突出了父親怕給兒子添麻煩的心理，表現(xiàn)了父親淳樸、善良的個性。片段乙還運用了動作（或細節(jié)）的描寫，突出了父親過鐵道為“我”買橘的艱難，表現(xiàn)出父親的愛子之情。
試題分析：通讀兩個語段，可知兩段都有對人物的語言描寫，前段較多，后段較少，但都表現(xiàn)出父親的善良、慈愛；所不同的是，甲文有神態(tài)描寫，生動地展現(xiàn)了父親怕給“我”添麻煩的心理，表現(xiàn)了父親的淳樸。乙文有動作描寫，詳細地寫出了父親為“我”買橘的艱難，表現(xiàn)出父親的對我的愛�；卮饡r要注意題干中的要求“從描寫方法和性格特征兩方面分析”。
考點：本題考查學(xué)生對描寫方法及其效果的掌握情況。
點評：分析這類題目，首先要知道人物描寫的種類及其作用效果：正面、側(cè)面，其中正面描寫有語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫、神態(tài)描寫等．然后根據(jù)具體的文章做出判斷，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出刻畫的人物的形象和情感。
