《黑暗中的五彩人生》初中記敘文閱讀及答案
一個(gè)法國青年，因?yàn)橐馔馐チ穗p眼。然而，他努力開拓自己的新生活——工作、生活、娛樂，還學(xué)會(huì)了滑雪。在不可思議的黑昨中，他找到了屬于自己的五彩人生。
在巴黎，帕特里西妊是教我們繪畫的老師，最后一節(jié)課她安排大家到盧森堡公園寫生，然后野餐。用餐過程中，大家開始閑聊。
談到孩子，帕特里西婭說自己有三個(gè)，老大已經(jīng)25歲了，老二21歲，老三18歲，分別是男孩、女孩和男孩。聽上去這個(gè)家庭很完美，于是我問她老大是否已經(jīng)工作了。她略顯遲疑，不過很快又恢復(fù)了自然，輕輕地說：“老大失明了�！蔽覀兂泽@不�。骸笆髁�？” 帕特里西婭抿抿嘴，說道：“他18歲失明，是一次意外事故造成的。那是在2000年，他跟幾個(gè)朋友開車去購物中心，從停車場出來的時(shí)候，他放在后褲兜的手機(jī)響了，于是他起身拿手機(jī)，他們開的是敞篷車，車剛好走到停車場限高的橫桿處，他沒有看到橫桿，一起身，頭整個(gè)撞上了橫桿，由于車在行進(jìn)中，這一撞是災(zāi)難性的�！�
我們?nèi)枷衤牴适乱粯悠林粑阂粋�(gè)18歲青年，陡然間遇上了這樣嚴(yán)重的事故，簡直不敢想象他的未來將怎樣？“后來呢？”我著急地問�！昂髞�，他立即被送到了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)他還沒有失明，但由于腦組織損傷，出現(xiàn)顱內(nèi)出血、腦水腫，后因水腫壓迫視神經(jīng)導(dǎo)致失明，醫(yī)院在8個(gè)小時(shí)之內(nèi)對(duì)他做了針對(duì)這種腦部損傷的特殊開顱和植皮手術(shù)�！�
“由于腦組織損傷，顱內(nèi)出血及腦水腫加重，而顱腔大小有限，到一定程度，顱內(nèi)壓過高導(dǎo)致生命危險(xiǎn)，因此必須把顱腔從額頭處打開，讓膨脹的腦組織向打開的額頭外伸展，用從他的肚皮上取下的皮膚暫時(shí)兜住額頭伸出來的部分，引導(dǎo)并減緩腦內(nèi)的壓強(qiáng)。當(dāng)時(shí)我兒子的額頭膨脹到了這兒�！彼秒p手在額頭前方半尺左右的地方比劃了一下。
我們似乎已經(jīng)不是在聽“故事”，而是像在聽“天書”了！“等腦部損傷逐步修復(fù)，積水會(huì)慢慢吸收退去，額頭就會(huì)慢慢恢復(fù)到正常大小，然后再把臨時(shí)植在額頭的皮膚放回肚皮�！薄斑@個(gè)過程花了8個(gè)月時(shí)間！”
聽到這里，我們都唏噓不已，想象著一個(gè)青年在風(fēng)華正茂時(shí)經(jīng)歷這樣的人生變故。
帕特里西婭繼續(xù)講述兒子的故事：“他當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)痛苦和沮喪，但他幾天后就對(duì)我們說，他要做的是往前看，而不是往后。我們根本不需要跟他說什么，他在事故后甚至從來沒有哭泣過，也從來沒有抱怨過。
“幸運(yùn)的是，他沒有失去他的智力。他出事故時(shí)，是在高中會(huì)考之前，因此，一年后當(dāng)他身體基本恢復(fù)正常，他便參加高中會(huì)考，像普通人一樣申請(qǐng)大學(xué)，跟普通人一樣上大學(xué)。他開始學(xué)過一點(diǎn)盲文，后來發(fā)現(xiàn)可“看”的東西少得可憐，根本無法滿足需求。因此，他借助計(jì)算機(jī)，掃描下要讀的篇章，然后由計(jì)算機(jī)讀給他聽。目前他正在讀巴黎商學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，馬上就要畢業(yè)了�，F(xiàn)在他正在一家銀行實(shí)習(xí)。
“在生活上，有一些不便，但是他堅(jiān)持不用導(dǎo)肓犬，說要留給更需要它們的人。所以，他去學(xué)校的時(shí)候，都有朋友幫忙，有時(shí)候家人陪他去。手術(shù)過后，他住院一個(gè)星期就回到了家里，直到8個(gè)月后回去再次做植皮手術(shù)：回到家他就開始自己學(xué)習(xí)怎樣在黑暗中生活，完全是自覺的。他堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)一切，沒有人教他。他什么都能做，基本跟普通人一樣，他還自己做飯，甚至還跟朋友一起去英國旅行，在外面野營，去雪山滑雪。”
“滑雪？他看不見該怎么滑��？”聽得我們驚奇得直抽冷氣。普通人都不敢做的事情，一個(gè)盲人居然都去嘗試了�！八团笥岩黄�，朋友緊跟在他的后面，告訴他該往左還是該往右�！薄斑@真的難以想象——盲人滑雪！那么他肯定游泳了？”“那是自然，他喜歡嘗試一切。他很幸運(yùn)，他的聰明才智沒有在事故中失去。他天生樂觀，從來不抱怨。最初我們倒是有些沮喪，不過兒子的態(tài)度讓我們很快從悲痛中走了出來，跟他一起積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，往前看�！迸撂乩镂鲖I說完了故事，神情還是那樣恬淡。
世界上真有這樣的青年，似乎天生是成熟樂觀、不畏命運(yùn)的，雖然不幸發(fā)生在自己身上，他卻用行動(dòng)安慰別人。世界上也真有這樣的母親，與兒子心心相印，默默的支持在黑暗中開拓自己的新人生。我們說不出任何話來——不論是敬佩的還是感嘆的。
1、文章為什么要以“黑暗中的五彩人生”為題目？
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2、大兒子的車禍令帕特里西婭沮喪，后來大兒子做的三件事扭轉(zhuǎn)了她的情緒。文中敘述了她兒子做的那三件事？
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3、簡要說說文中的“帕特里西婭的大兒子”是一個(gè)怎樣的人？
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4、結(jié)合語境，對(duì)下列句子作簡要分析。
“滑雪？他看不見該怎么滑��？”聽得我們驚奇得直抽冷氣。普通人都不敢做的事情，一個(gè)盲人居然都去嘗試了。
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5、現(xiàn)在的中學(xué)生常常因處理不好生活中的挫折而苦惱，從這個(gè)角度來看，《黑暗中的五彩人生》一文能給你什么啟示？
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答案:
1、（以這樣看似矛盾的句子做題目） ①引起讀者興趣。 ②交代本文的敘事線索。 ③是作者對(duì)主人公不屈服于命運(yùn)，頑強(qiáng)精神的贊美。（打出兩點(diǎn)即可）…歷年中考記敘文閱讀訓(xùn)練參考答案100則（本文答案在第3頁）…4、運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，從盲人滑雪、游泳令正常人吃驚，突出了“大兒子”的堅(jiān)強(qiáng)、不屈服命運(yùn)、樂觀向上。 5、“略”（符合文章內(nèi)容即可）
