華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 初中語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 記敘文閱讀訓(xùn)練

廖承志《致蔣經(jīng)國(guó)先生的信》選段(第4段)閱讀訓(xùn)練附答案(二)

[移動(dòng)版] 作者:佚名

孫先生手創(chuàng)之中國(guó)國(guó)民黨,歷盡艱辛,無(wú)數(shù)先烈前仆后繼,終于推翻帝制,建立民國(guó)。光輝業(yè)績(jī),已成定論。國(guó)共兩度和作,均對(duì)國(guó)家民族做出巨大貢獻(xiàn)。首次合作,孫先生領(lǐng)導(dǎo),吾輩雖幼,也知一二。再次合作,老先生主其事,吾輩身在其中,應(yīng)知梗概。事雖經(jīng)緯萬(wàn)端,但縱觀全局,合則對(duì)國(guó)家有利,分則必傷民族元?dú)狻=袢瘴岬茉谂_(tái)主政,三次合作,大責(zé)難茍同。評(píng)價(jià)歷史,展望未來(lái),應(yīng)天下為公,以國(guó)家民族復(fù)興為最高準(zhǔn)則,何發(fā)黨私之論!至于“以三民主義統(tǒng)一中國(guó)”云云,識(shí)者皆以為太不現(xiàn)實(shí),未免自欺欺人。三民主義之真諦,吾輩深知,不須爭(zhēng)辯。所謂臺(tái)灣“經(jīng)濟(jì)繁榮,社會(huì)民主,民生樂利”等到等,在臺(tái)諸公,心中有數(shù),也不用多說。試為貴黨計(jì),如能依時(shí)順勢(shì),負(fù)起歷史責(zé)任,毅然和談,達(dá)成國(guó)家統(tǒng)一,則兩黨長(zhǎng)期共存,互相監(jiān)督,共圖振興中華之大業(yè)。否則,偏安之局,焉能自保胃識(shí)之士,慮已及此。事關(guān)國(guó)民黨興亡絕續(xù),望弟再思。

 

1)孫先生指誰(shuí)?“三民主義”的具體內(nèi)容是什么?

 

 

2)“國(guó)共兩度合作各在什么時(shí)間?當(dāng)時(shí)國(guó)民黨的領(lǐng)導(dǎo)人各是誰(shuí)?

 

 

3)針對(duì)蔣經(jīng)國(guó)的“投降”“屈事”“吃虧”“上當(dāng)”的錯(cuò)誤言論,作者是怎樣批駁的?(可用原文回答)

 

 

4)試分析“全則對(duì)國(guó)家有利,分則必傷民族元?dú)?rdquo;。

 

5)以目前形勢(shì),你認(rèn)為臺(tái)灣能否順利回歸祖國(guó)?說說你的理由。

 

 

參考答案:

1)孫中山   民族、民權(quán)、民生…點(diǎn)此查看完整答案(答案第1頁(yè))…4)統(tǒng)一后祖國(guó)更加強(qiáng)大;如保持現(xiàn)狀則會(huì)讓一些外國(guó)勢(shì)力有空可鉆,我們會(huì)繼續(xù)遭受外敵欺侮。5)不能,因?yàn)榕_(tái)灣島內(nèi)分裂勢(shì)力居領(lǐng)導(dǎo)地位,一些外國(guó)勢(shì)力也不希望我們真正實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,他們想方設(shè)法進(jìn)行阻撓,嚴(yán)重干擾了統(tǒng)一進(jìn)程。

隨機(jī)推薦