《爸爸的花兒落了》閱讀訓練
【選段閱讀一】：
讀爸爸逼“我”去上學以及畢業(yè)典禮后“我”急著回家兩部分，完成1－3題。
1.對爸爸逼“我”去上學的回憶，表明了爸爸對“我”要求很嚴格，希望“我”從小就能____________，但是他表面的_______中又有無限的關愛，關心自己的冷暖和苦樂。爸爸的______使“我”意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為“我”以后的_________上了很好的一課。
2.畢業(yè)典禮后“我”回家時見到弟弟妹妹們只是自顧自地玩著；爸爸種的夾竹桃垂下了好幾枝，很不像樣子；小青石榴從樹上掉下來，老高急匆匆地告訴醫(yī)院來了電話，等等，這些都預示著_____________________________________。
3. “我”得知爸爸不行了，首先意識到“_________________________________”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里默念“___________________________”， 真正感覺到自己長大了
【選段閱讀二】：讀下面這段話，完成4－10題。
爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了! 爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲（ ）著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車第一次花錢坐車去上學。我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發(fā)著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學恥笑。
4.從文段中各找出兩個不同類型的形聲字:
①左形右聲__________ ②上形下聲___________ ③聲占一角__________
5.“一把把我從床上拖起來”中的兩個“把”字意思和用法不一樣，前一個是________，后一個是_____________。
6.文中括號里應選擇的恰當詞語是（ ）
A. 混合 B.混淆 C.混亂 D.迎合
7.文段主要運用了________描寫，同時也有巧妙的心理描寫和環(huán)境描寫。
8.文段中的___________________________是一個暗喻句，摹狀了一種情態(tài)。
9.文段中的父親十分__________，這是因為他實在_________自己的女兒所致。
10. 你有沒有類似“我”賴在床上不想上學的經歷，你的父親是如何處理的?
【選段閱讀三】：
當我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里就是一陣愁：已經這么晚了，等起來洗臉，扎辮子，換制服，再到學校去，準又是一進教室就被罰站在門邊。同學們的眼光，會一個個向你投過來，我雖然很懶惰，卻也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向學校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學乘車的，他不管你晚不晚。
有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經在吃早點。我聽著、望著大雨，心里愁得不得了。我上學不但要晚了，而且要被媽媽逼著穿上肥大的夾襖，（是在夏天！）拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向學校去！想到這么不舒服的上學，我竟有勇氣賴在床上不起來了。
過一會兒，媽媽進來了。她看我還沒有起床，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了肩頭，低聲向媽媽哀求說：
“媽，今天晚了，我就不去上學了吧？”
媽媽就是做不了爸爸的主，當她轉身出去，爸爸就進來了。他瘦瘦高高的，站到床前來，瞪著我：
“怎么還不起來，快起！快起！”
“晚了！爸！”我硬著頭皮說。
“晚了也得去，怎么可以逃學！起！”
一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪窩兒。
爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子，倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！
（1）上面第1節(jié)文字的主要內容是：__________；這對下文的作用是：___________________________。
（2）上面第2節(jié)文字中，“我聽著、望著大雨，心里愁得不得了”的原因是：______；此句與上節(jié)文字中“_______”、“______”等句相呼應。
（3）第2節(jié)“想到這么不舒服的上學，我競有勇氣賴在床上不起來了”一句中，“竟”的表達作用是：_______；下文中“_____”中的“______”一詞與之類似。
（4）從上面文字看，爸爸是怎樣的一個人？說說其具體表現(xiàn)。 ____________________________________________________________
【參考答案】：
參考答案一：
1. 養(yǎng)成好的習慣 嚴厲 愛 成長
2. 爸爸已經病得很重，將不久于人世 *********
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（3）表明自己也不敢相信，從而表現(xiàn)心里是知道賴學是不對的 居然有勇氣不挪窩兒 居然。
（4）對“我”要求嚴格，內心又充滿愛，如為了糾正“我”的壞習慣而打“我”，又再三選擇合適的打的用具。
