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《蟑螂的頌歌》六年級(jí)閱讀訓(xùn)練附答案

[移動(dòng)版] 作者:大雪送春歸
《蟑螂的頌歌》六年級(jí)閱讀訓(xùn)練附答案

①每每提到蟑螂,人們的第一反應(yīng)就是“臟”。其實(shí),蟑螂比人更愛(ài)干凈,除了吃飯、睡覺(jué)與工作,它每天做的就是清洗自己的身體。如果沒(méi)有蟑螂幫忙清洗發(fā)霉發(fā)臭的雜物,人類產(chǎn)生的垃圾將更容易危害地球上所有的生物。而且蟑螂總是晝伏夜出,盡量減少和人類發(fā)生沖突。人類活動(dòng)延遲,蟑螂的活動(dòng)時(shí)間也向后推。

②比利時(shí)科學(xué)家約瑟·哈羅伊博士研究發(fā)現(xiàn),蟑螂是一種非常講“民主”的昆蟲(chóng),它們以一種非常簡(jiǎn)單的“民主”方式進(jìn)行自我管理。在蟑螂群體中,每個(gè)成員的地位平等,在做出事關(guān)整個(gè)群體的“重大決定”之前,它們要進(jìn)行集體“討論”。

③小小的蟑螂,一旦遇到難題,通常采用“群議”的民主辦法來(lái)解決。哈羅伊說(shuō):“蟑螂彼此間用氣味和觸覺(jué)進(jìn)行交流!

④他做了個(gè)實(shí)驗(yàn),把一些蟑螂放在一個(gè)盤(pán)子里,盤(pán)子里有三個(gè)可供蟑螂藏身的“庇護(hù)所”,以檢驗(yàn)蟑螂的群體行為。實(shí)驗(yàn)表明,蟑螂利用觸角試探、接觸以及更多的其他行為,經(jīng)過(guò)“協(xié)商”之后,非常完美地分配了“庇護(hù)所”。

⑤比如將50只蟑螂放在有三個(gè)“庇護(hù)所”的盤(pán)子里,每個(gè)“庇護(hù)所”可以供40只蟑螂藏身。但是蟑螂經(jīng)過(guò)“協(xié)商”以后,25只擠進(jìn)第一個(gè)“庇護(hù)所”,其余25只則進(jìn)入第二個(gè)“庇護(hù)所”,留下第三個(gè)“庇護(hù)所”完全空著。蟑螂在資源利用方面,在競(jìng)爭(zhēng)和合作之間找到了一種非常巧妙的平衡。

⑥哈羅伊說(shuō):“蟑螂是一種得益于集體共存的群居性生物。群居生活增加了它們繁殖的機(jī)會(huì),促使它們共享類似于‘庇護(hù)所’或者食物這樣的資源,使其在干燥環(huán)境中免于脫水而死。因此我們可以這樣認(rèn)為,蟑螂的這些行為模式,使它能夠優(yōu)化群體規(guī)模。”

⑦中國(guó)古代藥典說(shuō),蟑螂經(jīng)過(guò)科學(xué)方法入藥后,對(duì)跌打損傷、骨折、坐骨神經(jīng)痛、婦女月經(jīng)不調(diào)等病癥療效不錯(cuò)。專家還發(fā)現(xiàn),蟑螂未來(lái)最大的貢獻(xiàn)在于:能夠協(xié)助人類延緩衰老、治療老年癡呆癥。人們?cè)趯?duì)蟑螂的研究中,發(fā)現(xiàn)其含有三種成分可抗衰老,一般大腦神經(jīng)細(xì)胞死后不再?gòu)?fù)生,但這三種成分可延緩細(xì)胞死亡時(shí)間甚至可使神經(jīng)細(xì)胞再生。

1.從文章中你獲得了哪些主要信息?請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括出來(lái)。

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2.蟑螂對(duì)人類有哪些有益的方面?

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3.本文多次使用“民主”“協(xié)商”等詞語(yǔ),有何用意?

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4.舉例說(shuō)明本文主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,并說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種方法有什么表達(dá)作用。

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5.“專家指出,人們利用各種殺蟲(chóng)劑殺死侵入居室內(nèi)的蟑螂,這無(wú)可厚非,但需要指出的是,即便像蟑螂這樣的害蟲(chóng)也并非一無(wú)是處。”這一段是從原文中抽出來(lái)的,你認(rèn)為放在哪兩段間最合適?為什么?

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答案:

1.①蟑螂比人更愛(ài)干凈。②蟑螂是一種非常講“民主”的昆蟲(chóng)。③蟑螂是一種得益于集體共存的群居性生物。④蟑螂能夠協(xié)助人類延緩衰老、治療老年癡呆癥。…點(diǎn)此查看六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練參考答案100則(本文答案在答案頁(yè)第8頁(yè))…引用專家研究或?qū)嶒?yàn)證明結(jié)論,更準(zhǔn)確,更具說(shuō)服力。5.放在①②兩段間最臺(tái)適。因?yàn)檫@一段起引出下文的作用。(意思對(duì)即可)

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