表姐從事特殊兒童的教育工作，使我有機(jī)會(huì)和那些有殘障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲人小朋友回家過(guò)夜。夜，很深了，他不肯睡覺(jué)，卻安靜地坐在我身邊。他的發(fā)問(wèn)打破了夜的沉默：“您能告訴我‘紅’是什么樣子嗎？”這下真把我問(wèn)住了。思索了一陣，我只有笨拙地解釋?zhuān)骸澳愀惺苓^(guò)‘火’嗎？‘火’是紅的。”“那‘紅’一定很燙呀？”他說(shuō)。我又講：“老師給你們講過(guò)太陽(yáng)嗎？太陽(yáng)是‘紅’的�！薄澳恰t’一定可以給你們光明了？”“我們身體里的血也是‘紅’的。”“那‘紅’一定是流動(dòng)的。”我發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法給他解釋清楚抽象的“紅”是什么樣子，因?yàn)樵谒氖澜缋镏挥小昂凇币环N顏色。
我頹然地想：失去了眼睛，實(shí)在是一件痛苦的事情。這時(shí)，盲童自言自語(yǔ)地說(shuō)：“‘紅’是流動(dòng)的，是燙的，是發(fā)光的，好美麗哦！”我愕然了，在我們明亮的眼睛中一成不變的事物，到了他的世界里卻具有這么多種美好的屬性。多么敏銳的感覺(jué)！
“大哥哥，你聽(tīng)！”他突然喊道，“你聽(tīng)，外面有小貓?jiān)诮��！蔽易屑?xì)聆聽(tīng)，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)什么動(dòng)靜。我茫然地沉默不語(yǔ)。他拉著我的手堅(jiān)持說(shuō)：“是有貓叫！”我只好順從地打開(kāi)門(mén)，呀！真是一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小貓“喵喵”地在叫。
他失去了眼睛，耳朵卻比常人更能傾聽(tīng)外界的聲音。我們常常聽(tīng)到的是誰(shuí)家在吵架，誰(shuí)家在打麻將的嘈雜之音，他的遭遇使他更有一種悲天憫人的情懷，在普通聲中分辨出最動(dòng)人最惹人愛(ài)憐的聲音。
他是用心在領(lǐng)悟這個(gè)世界，而我們這些正常人只是運(yùn)轉(zhuǎn)我們的感官。
他是不幸的，卻又是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的是比我們多一份細(xì)膩的感情，比我們更加珍惜生活的美麗。有一個(gè)故事說(shuō)，鄉(xiāng)下有位瞎婆婆在自家院門(mén)外安裝了一盞燈，她說(shuō)這是為了過(guò)路行人的安全。老人用燈為別人照路，同時(shí)也點(diǎn)亮了自己持久不息的生命之燈。我黯然，檢討自己在物欲橫流的商業(yè)社會(huì)，是否已經(jīng)迷失方向，已經(jīng)不能夠承受生活的平凡之美？
1．本文敘寫(xiě)了“盲童”的兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)單概括。
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2．文中畫(huà)線句是針對(duì)文中什么現(xiàn)象而發(fā)表的議論？
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3．面對(duì)這位“盲童”，每個(gè)人都會(huì)怦然心動(dòng)，文中的“我”受到震撼，情緒發(fā)生急劇變化， 開(kāi)始“頹然”，而后“愕然”，最后“黯然”。請(qǐng)分別指出產(chǎn)生情緒變化的原因。
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4．文章結(jié)尾時(shí)寫(xiě)了“瞎婆婆點(diǎn)燈”的故事，其目的是什么？
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5．本文告訴我們一個(gè)深刻的道理：__________________________________________________________
參考答案：
1．(1)“盲童”向“我”詢(xún)問(wèn)“紅”是什么樣子” 的問(wèn)題。 …點(diǎn)此查看六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練參考答案100則（本文答案在答案頁(yè)第5頁(yè)）…4．點(diǎn)明“盲童”的心里有著一盞生命之燈；贊美身體殘障，心靈光明的人生風(fēng)范；反襯正常人缺乏生活激情的不良心態(tài)。5．只有用心去領(lǐng)悟世界，才能豐富自己的情感， 感受生活的美好。(意思對(duì)即可)
