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豐子愷《楊柳》(節(jié)選)六年級(jí)閱讀和答案

[移動(dòng)版] 作者:大雪送春歸
豐子愷《楊柳》(節(jié)選)六年級(jí)閱讀和答案

我贊楊柳美麗,但其美與牡丹不同,與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點(diǎn),是其下垂;敬蠖际窍蛏习l(fā)展的,紅杏能長(zhǎng)到“出墻”,古木能長(zhǎng)到“參天”。向上原是好的,但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上,似乎忘記了下面的根,覺得其樣子可惡(è wù);你們是靠它養(yǎng)活的,怎么只管高踞在上面,絕不理睬它呢?你們的生命建設(shè)在它上面,怎么只管貪圖自己的光榮,而絕不回顧處在泥土中的根本呢?花木大都如此。

楊柳沒有這般可惡可憐的樣子:它不是不會(huì)向上生長(zhǎng)。它長(zhǎng)得很快,而且很高;但是越長(zhǎng)得高,越垂得低。千萬條細(xì)柳,條條不忘記根本,常常俯首顧著下面,時(shí)時(shí)借了春風(fēng)之力,向處在泥土中的根本拜舞,或者和它親吻。好象一群活潑的孩子環(huán)繞(rǎo rào)著他們的慈母而游戲,但時(shí)時(shí)依傍(   )到慈母的身邊去,或者撲進(jìn)慈母的懷里去,使人看了覺得非?蓯邸楊柳樹也有高出墻頭的,但我不嫌它高,為了它高而能下,為了它高而不忘本。

1、劃掉括號(hào)中的錯(cuò)誤讀音,并寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。

2、劃線部分把楊柳當(dāng)成____  來寫,這樣寫的好處是__________

3、文章把楊柳與其它樹進(jìn)行對(duì)比,突出楊柳_______ 的特點(diǎn)。

4、作家為什么如此喜歡楊柳?楊柳的身上究竟有著怎樣的精神?結(jié)合選文,用自己的話說一說。

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參考答案:

1、劃去的音為è、rǎo  近義詞“依偎”

2、活潑的孩子;使句子具體生動(dòng),突出楊柳的特點(diǎn)——可愛、不忘根本。(合理即可)

3、下垂、不忘根本(或“高而能下,高而不忘本”)

4、合理即可

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