斯年《沉浮后的燦爛》初中記敘文閱讀及答案
閃耀鋒芒的校園明星
馮紹峰出生于上海萬航渡路一個老弄堂的一棟老樓，小時候總喜歡在這條路上騎著紅色小車。他記得，還是小孩子的他，興奮地踩著腳蹬，歪歪扭扭地騎著車，母親總是安靜地站在一旁，帶著隨時出手保護的警惕。到了馮紹峰上學(xué)的年紀，母親保護的姿態(tài)又變了一副模樣，她總在下班20分鐘后準時到家，輔導(dǎo)他寫作業(yè)。那是她下班后的唯一要事。
在馮紹峰的童年記憶中，讓他印象最深刻的，還有離萬航渡路不遠的一處空曠的街心花園。在那里，花壇邊總是擺放著一架燕舞牌錄音機，伴著電影《霹靂舞》的配樂，十多名戴露指皮手套、身著藍色牛仔服的小青年一遍遍模擬擦玻璃或是太空人行走的動作�！拔覐男√叵矚g我舅舅，總黏著他四處跑，溜冰、打游戲機……最喜歡跟著他出去跳霹靂舞�！碧Z舞是跟著舅舅學(xué)的，除此之外，馮紹峰還被安排著學(xué)習(xí)小提琴、進劇團、參加各種文藝比賽。因此，從幼兒園開始，他便是校園里的小明星。
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“高中三年，是我的落拓時光，以往的優(yōu)越感突然消失，像從未發(fā)生過�！�1994年，馮紹峰以優(yōu)異的成績考入上海一所重點中學(xué)，敏感的他一下子感覺身邊的同學(xué)變了，每個人都在用功讀書，暗地較勁。在這種氛圍里，“學(xué)校不再看重學(xué)生的文藝才能。我的光芒，一下子沒了”。
漫長的三年，馮紹峰不再注意形象，經(jīng)常一件外套穿好幾周，也不再唱歌跳舞，從初中時的班級前幾名到高中班里的二十多名，這讓他在之后很長時間里，都處于不自信的狀態(tài)。剛進入高三，教歷史的顧老師就找到馮紹峰，建議他從理科班轉(zhuǎn)到文科班，直接參加藝術(shù)類考試，那句打動他的話是：“既然你有文藝才能，為什么不給自己多一次機會呢？”考慮了很久，馮紹峰決定試試。
至今，馮紹峰仍記得十多年前的冬日，當他被上海戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院同時錄取的消息傳到學(xué)校時，距高考仍有六個月，同學(xué)們?nèi)栽诳嗫嗉灏�，而他已收到全國頂尖的兩所藝術(shù)院校的錄取通知。最后，他選擇了上海戲劇學(xué)院。
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大學(xué)畢業(yè)后，馮紹峰忽然發(fā)現(xiàn)前途一片茫然，“忽然之間開始賦閑在家，有種失業(yè)的感覺，我媽看著我每天都在嘆氣”。
爸爸準備把他安排到文化單位，最好是能進日報當個記者，但馮紹峰拒絕了�！拔议_始給同學(xué)打電話，問他們有沒有什么拍戲的機會，自己也不停地去見各種劇組�！贝藭r的馮紹峰，決定為夢想拼一把。
在無數(shù)次遭遇拒絕之后，在《愛情密碼》的試鏡中，他成功了，并且當上男一號。當他來到劇組報到，看到王姬等大腕演員和劇組形形色色的工作人員時，他知道，他終于踏進了傳說中的那個“演藝圈”。
夢想成真，只是萬里之行的第一步。等待馮紹峰的，又是什么呢？他是怎樣一步步蛻變成為新天王的？他在演藝圈又會經(jīng)歷怎樣的歷練？當時的馮紹峰沒有預(yù)料到，接下來等待他的，是一場長達十年的沉浮。直到《宮》讓馮紹峰一夜成名，從這之后，他一連接下四部電影，一圓十年前的電影夢。
在這四部戲中，馮紹峰飾演的角色有巨星的綠葉，也有獨挑大梁，題材有鐵騎突出刀槍鳴，也有比翼連枝當日愿，可以肯定的是，我們將在大銀幕上頻繁地看見馮紹峰。十年沉浮后，屬于他的光明正在到來。
1.按“閃耀鋒芒的校園明星”的句式，為后兩個部分各擬一個小標題（填入文中空格處）。
2.主人公全新的命運，有自己的主觀努力，也有他人的點撥與幫助。馮紹峰命運的轉(zhuǎn)變有哪些主觀條件，又得到了哪些點撥與幫助？
3.文章前兩部分采用了怎樣的寫法？有什么作用？
4.結(jié)合本文內(nèi)容和自己的生活實際回答：你是怎樣看待“沉浮”的？
參考答案
1.示例：優(yōu)勢盡失的邊緣學(xué)生 美麗如錦的夢想
2.主觀條件：對文藝的摯愛，為夢想拼搏與堅持的精神；他人的點撥與幫助：母親和舅舅對他的要求與感染，顧老師讓他直接參加藝術(shù)類考試的建議，《宮》劇組的慧眼識才。
3.對比。突出主人公高中階段的失落，為寫馮紹峰踏入演藝圈作必要的鋪墊。
4.示例：追夢的過程中難免有浮也有沉。成功的時候不自滿，與挫折與失利的時候不氣餒，馮紹峰走向了成功。前行的路上，我們都會遭遇諸多的不如意，只有堅守夢想才能讓自己接受挑戰(zhàn)，迎來光明。（言之成理即可）
