紫藤蘿瀑布綜合閱讀訓(xùn)練附答案
說(shuō)明：本文綜合整理了本課全方位閱讀題，共17個(gè)小題，均準(zhǔn)備了答案，僅供華語(yǔ)網(wǎng)會(huì)員學(xué)習(xí)參考。
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽(yáng)光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿�；ǘ鋬阂淮ぶ淮�，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α?
“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆?
每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿(mǎn)了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí) 直壓在我心上的焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。
過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計(jì)劃遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的美酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。
1.題目用了什么修辭方法？有何作用?
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2.“我不由停住了腳步”有什么作用？
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3.文章把紫藤蘿稱(chēng)作瀑布，描寫(xiě)瀑布，使用的三個(gè)既形象又貼切的動(dòng)詞是？
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4.揣摩語(yǔ)句，談?wù)勀愕睦斫�。（注意修辭的運(yùn)用和作者豐富的想象力）
(1)從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。
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(2)紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花，仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花是的最淺淡的部分，在和
陽(yáng)光互相挑逗。
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(3)“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)�！弊仙奶偬}為什么會(huì)“流動(dòng)”？
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(4)花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
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(5)每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。
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5.第七小節(jié)中，“它”指的是什么？
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6.“別的一切”指什么？
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7.為什么帶走了焦慮和悲痛？
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8.怎樣理解“我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。”？
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9.“香氣似乎是淺紫色的”這句話(huà)中“香氣”是從嗅覺(jué)上說(shuō)的，“紫色”是從視覺(jué)上說(shuō)的，把嗅覺(jué)上的“香氣”比作視覺(jué)上的“紫色”，該怎樣理解？談?wù)勀愕目捶ā?
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10.文章中寫(xiě)十多年前的紫藤蘿有什么意圖？
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11.文中寫(xiě)了不同時(shí)期的紫藤蘿，并引發(fā)了作者不同的感慨，根據(jù)你的理解請(qǐng)回答：
(1)十多年前，曾看到家門(mén)外的紫藤蘿稀落、伶仃,作者感覺(jué)到_______________。
(2)如今，面前盛開(kāi)的紫藤蘿一派生機(jī)勃勃，作者的心情是_______________。
12.“東一串，西一串”能不能刪？為什么？
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13.第8節(jié)中“遺憾”什么意思？為什么遺憾？
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14.如何理解“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。”
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15.“它是萬(wàn)花朵中一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布�！碧N(yùn)涵了怎樣的哲理？
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16.請(qǐng)找出本文的主旨句，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)文章主旨的理解。
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17.“我不覺(jué)加快了腳步”，我為何加快了腳步？
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【參考答案】：
1.題目用了比喻的修辭方法，為下文紫藤蘿光輝和芳香埋下伏筆，暗示中心，吸引起讀者的興趣。
2.間接描寫(xiě)了紫藤蘿那撲鼻的香氣，使我不禁停下腳步陶醉其中。也為下文作鋪墊，暗示紫藤蘿花的豐茂。
3.垂下、流動(dòng)、迸濺。
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【七年級(jí)閱讀訓(xùn)練參考答案 】（本文答案集中序號(hào)No.16第四則)
