16歲什么都不懂

編者按：這是一篇網(wǎng)絡(luò)小散文，寫作特色鮮明，值得欣賞。

日子無(wú)情地一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，在我還未來(lái)得及反應(yīng)之時(shí)，時(shí)間已倉(cāng)促地將我推向16歲，推向這個(gè)16歲的雨季。然而，我的雨季沒有雨，有的只是大腦的空白。16歲了，我什么都不懂。

不懂得愛

愛，父母的愛，老師的愛，又抑或是同學(xué)的愛。愛，是用來(lái)滋潤(rùn)心田，是用來(lái)解救苦難，是用來(lái)溫暖他人的。然而我麻木了，我再也感受不到愛，我厭倦了父母的寒暄，厭倦了老師的教導(dǎo)，厭倦了同學(xué)的關(guān)心。于是我為自己做了一個(gè)套子，將自己裝進(jìn)去，我隔絕了愛，隔絕了世界。然后我開始討厭見到人，將自己埋沒，埋沒于黑暗之中。

不懂得愁

高中的生活似乎是用忙碌和憂愁來(lái)詮釋的。考試一次又一次鋪天蓋地而來(lái)，我一次又一次失敗，然而我不憂愁，或許從前會(huì)吧！但現(xiàn)在我不會(huì)，看著周圍同學(xué)一張張?bào)@恐而憂愁的臉，我開始意識(shí)到我的反常，于是我認(rèn)真分析了原因，或許是多次考試失利而變得麻木了，又或許是因過(guò)度憂愁而傻了，總之我不懂得愁。常常讀起李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！奔�(xì)細(xì)品讀時(shí)，竟有一些感傷，敢問(wèn)君，何為愁？怎樣的“愁”才能被比作春水？

不懂得樂

16歲，“快樂”成了我最喜歡的詞語(yǔ)，然而我清楚的知道，我不快樂。我腦袋里的機(jī)器運(yùn)行開始亂套了，所以每天只聽得到它嗡嗡作響，擾得我很煩。原因我知道，是我想得太多了，以至于大腦里嚴(yán)重超載，所以機(jī)器忙不過(guò)來(lái)，真想把那些零件統(tǒng)統(tǒng)倒出，把它們重新組裝好，把不該想的統(tǒng)統(tǒng)丟掉。心里面也裝滿了大大小小瑣碎的事，真想把心拿出來(lái)，將那些瑣碎的事都拿掉，只在心上面注冊(cè)一件事，那便是學(xué)習(xí)！我想，我不懂得快樂的原因就是太多煩心事將快樂埋沒了吧！那么我整理好以后就會(huì)懂得快樂了吧？

16歲，我什么都不懂，然而日子依舊一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，時(shí)間在一步步將我推向17歲，我想，17歲我應(yīng)該都懂了吧？