華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 初中語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 散文閱讀訓(xùn)練

感謝生命閱讀訓(xùn)練

[移動(dòng)版] 作者:劉強(qiáng)

吳廣素愛(ài)人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。借第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命!蹦嗽p稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱(chēng)大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻?、?、苦、柘、譙,皆下之。行收兵,比至陳,車(chē)六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳,陳守令皆不在獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中,弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無(wú)道,誅暴秦,復(fù)立楚國(guó)之社稷,功宜為王!标悇倌肆橥,號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí),諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長(zhǎng)吏,殺之以應(yīng)陳涉。

感謝生命

文/李丹

(1)那是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。我漫步在北京朝陽(yáng)門(mén)外大街上,忽然發(fā)現(xiàn)天空中渾然不覺(jué)地飄著許許多多纖維狀的白色物,一大片一大片,像下雪似的,但又比雪花更綿薄更柔軟,紛紛揚(yáng)揚(yáng),連天扯地。

(2)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種東西,不覺(jué)詫異,還以為是附近有什么工廠對(duì)環(huán)境造成的污染,不由吃了一驚。但看到街上的人們,穿行在這種漫天漫地的乳白色霧中,一副毫不介意泰然處之的樣子,任它輕輕地飄在身上,緩緩地從身邊擦過(guò),靜靜地落在腳邊的地上,漫不經(jīng)心地掛在林陰道的樹(shù)枝上。一時(shí)間,大街上像披上了一層薄如蟬翼的白紗。

(3)時(shí)間從春延至初夏,一連好幾個(gè)月,這些棉絮似的東西,一直在天地間不舍晝夜地飄揚(yáng),飛舞旋轉(zhuǎn),像白云撩動(dòng)天際,像仙女翩翩起舞的裙裾,鋪天蓋地彌漫整個(gè)京城。我不知它來(lái)自何方,也不知北方特有的長(zhǎng)風(fēng),將它一絲絲、一縷縷地飄送到城外的哪一個(gè)山谷,哪一塊草地,哪一片湖海。

(4)后來(lái),有人告訴我,這是楊絮。依靠風(fēng)力在傳播種子。

(5)這是我第一次親眼見(jiàn)到植物自己播種生命的方式,我完全被震撼了。

(6)我心里簡(jiǎn)直承受不住這份欣喜和敬仰之情。我無(wú)比喜悅地伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄地落入我的手心,像一朵小小的白云,載著希冀的夢(mèng)幻。我不忍驚擾它美好的夢(mèng)境,松開(kāi)手,讓它隨風(fēng)飄去。我看見(jiàn)它像一羽潔白的翎毛,在風(fēng)中紛飛旋舞,一忽兒上,一忽兒下,一忽兒左,一忽兒右,像在向我招手,又像在微笑。很快地,它與天空中無(wú)數(shù)羽毛交融在一起,帶著一粒種子的希望,飄向它夢(mèng)幻的草地與湖畔,去撒下一地可見(jiàn)的生命。

(7)因?yàn)橛辛怂,這世界才變得如此盎然,充滿著活力和勃勃生機(jī)。

(8)誰(shuí)見(jiàn)了這種場(chǎng)面也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,誰(shuí)都不能不被這種生命不計(jì)成本、不惜一切代價(jià)的付出和投資所感動(dòng)。在它辛勞的飄散中,仿佛聽(tīng)見(jiàn)有一種聲音在殷切地呼喚,那是它在呼喚每一粒種子落入黑乎乎的泥土,綻出一株嫩綠的新芽,在春天里瘋長(zhǎng),散發(fā)著生命的芬芳。這是它的心愿。但是這些成千上萬(wàn)飄飛著的楊絮,也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土,助它生根、發(fā)芽,長(zhǎng)成一株濃蔭蔽日的參天大樹(shù)。而其余的種子,因?yàn)橥恋氐呢汃,盡管艱難地生長(zhǎng),終究無(wú)法蔚然成蔭,便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故,年復(fù)一年,像候鳥(niǎo)一樣,在這個(gè)季節(jié)從不失約地如期而至,自始至終不間斷地潛心這浩大的生命工程的創(chuàng)造與勞動(dòng),只管耕耘,不問(wèn)收獲。

(9)我在驚嘆這種奇妙無(wú)比的生命創(chuàng)造時(shí),又為造物主非同尋常的姿態(tài)和慈母般的無(wú)私奉獻(xiàn)情懷深深折服。

(10)我在想,楊絮日日夜夜不知倦怠地飄送,是因?yàn)樗灸艿氖谷,還是一種強(qiáng)烈生命意識(shí)的覺(jué)醒,想在創(chuàng)造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深諳生命的無(wú)常,才將自己所有的精髓毫無(wú)保留地撒向人間,最大限度地展示一種生命過(guò)程?還是它將生命的價(jià)值,隱逸在這令人感泣的茫茫無(wú)際的生命絕唱和制造里?

(11)我不由自主地聯(lián)想到人類(lèi)的生命史。

(12)《圣經(jīng)》上說(shuō),人類(lèi)最早的祖先是亞當(dāng)和夏娃。耶和華用地上的塵土造出亞當(dāng),又從亞當(dāng)身上取下一條肋骨造成夏娃。因?yàn)樗麄冊(cè)谝恋閳@偷吃了禁果,才繁衍了人類(lèi),夏娃是眾生之母。而唯物論者認(rèn)為,人是由類(lèi)人猿衍變而來(lái)。人類(lèi)的生命究竟是以何種形式轉(zhuǎn)化而成,我們從何而來(lái)?這已成為千古之謎,不得其解。盡管迄今為止,世上已有無(wú)數(shù)學(xué)者寫(xiě)下皇皇巨著對(duì)生命的奧秘這個(gè)深?yuàn)W的科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行最權(quán)威的論證和闡釋?zhuān)瑓s沒(méi)有一種答案能夠令人完全滿意和毫無(wú)質(zhì)疑地信服。

(13)其實(shí),對(duì)于人類(lèi)生命的起源,不是人類(lèi)學(xué)家的我們,是用不著在這件事上刨根問(wèn)底糾纏不休的。真正值得我們深思的命題在于:在大自然生命的啟悟下,我們應(yīng)該懂得怎樣感謝生命,珍惜生命,把握生命。

(14)自古以來(lái),一代一代的人去了,一代一代的人又將生命延續(xù)、傳承了下來(lái)。從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)看,人的生命不過(guò)是父精母血基因密碼的一次偶然組合,至于為什么在這一個(gè)特定的時(shí)刻孕育了你,而不是在那一個(gè)時(shí)刻,為什么把你組裝成這番模樣,而不是那番模樣,這其中一定總有道理。也許這就是人的生命如此紛繁奇異卻又無(wú)法被人破譯的奧妙所在。

(15)由此我們沒(méi)有理由不對(duì)生命投之以虔誠(chéng)的謝意和崇高的敬畏。畢竟,生命只屬于這一個(gè)人,而且只有一次。即使在人生的道路上,事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了,也不必悲觀,不要絕望,只要一息尚存,一切都會(huì)慢慢地好起來(lái)。要知道,生存本身就是一種資本,一種幸運(yùn),一種對(duì)不公命運(yùn)勇敢的挑戰(zhàn)和蔑視!

(16)感謝生命,賦予我像楊絮一樣純潔而質(zhì)樸、異常珍貴而不懈追求的存在。

1.給下列加粗字注音。

然( )  誠(chéng)(。

2.文章中描寫(xiě)楊絮飄舞的美的情態(tài)的句子有哪些?

3.第(5)自然段中“我完全被震撼了”的原因是什么?

4.請(qǐng)你概括第(10)自然段的內(nèi)容。

5.文中哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了作者對(duì)楊絮感情的變化和遞增?

參考答案:/teach/6062.html

隨機(jī)推薦