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劉旸《鳥類:天生的花腔歌唱家》初中說明文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:追風(fēng)789
劉旸《鳥類:天生的花腔歌唱家》初中說明文閱讀題及答案

要說鳥的歌唱,首先要介紹它們是如何發(fā)聲的。鳥的發(fā)聲器官有個(gè)很好聽的名字——鳴管。不像人類或其他哺乳動(dòng)物的聲帶在氣管頂端,鳥的鳴管位于氣管底部。吸氣或呼氣時(shí),鳴管壁及周圍氣囊能產(chǎn)生振動(dòng),發(fā)出聲響。通過控制鳴管處的張力和呼吸的力度,歌聲可以進(jìn)一步多樣化。神奇的是,鳥類中最善歌唱的鳴禽,兩邊氣管能被左右鳴肌分別控制,于是一只鳥能同時(shí)唱出兩個(gè)音,自己就可以玩和聲。比如黃鸝和烏鶇就屬于和聲高手。人們將前者的鳴囀稱為“鶯簧”,把后者又叫做“百舌”。

這樣獨(dú)特的生理結(jié)構(gòu)還賦予了鳥兒歌聲的靈活性。譬如,那種有“會(huì)歌唱的麻雀”之稱的歌帶鹀高唱一個(gè)只有兩秒長的音節(jié)時(shí),其實(shí)已經(jīng)發(fā)出了三十幾個(gè)音,每一個(gè)音可以控制在0.02秒長,讓人類望塵莫及。如此說來,世界上最了不起的花腔歌唱家,當(dāng)推鳥類。

鳥類歌曲的種類很多,有時(shí)即使一只鳥也能唱出許多不同的歌曲,科學(xué)家把一種鳥唱的所有歌的總集叫做“鳥專輯”——鳥類鳴唱曲庫。有的鳥(約占鳥類的30%)很可憐,只出單曲(如白冠雀);中等水平的鳥會(huì)唱幾首至幾百首歌(如歌帶鹀);更有明星級的鳥兒,曲庫中的曲目多達(dá)一千多首,這種超級“歌星”包括褐彎嘴嘲鶇等。歌多了自然容易吸引雌性,但在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中也耗費(fèi)能量。至于在進(jìn)化中如何在二者間取舍就是各種鳥兒自己的抉擇了。

一只鳥如何構(gòu)建起自己的曲庫呢?

我們說鳥類是天生的歌唱家,這句話可不完全正確;蚧A(chǔ)是存在的:實(shí)驗(yàn)室中沒有老師的小鳥也不會(huì)成長為啞巴;當(dāng)人們把沒開始學(xué)唱的沼澤雀和歌帶鹀幼鳥捉來實(shí)驗(yàn)室,給它們同時(shí)聽這兩種鳥的成年個(gè)體唱歌時(shí),幼鳥就能各自學(xué)會(huì)屬于自己種族的歌。然而另一方面,自然界中,歌唱技能又是鳥類的一門嚴(yán)格又復(fù)雜的必修課:鳥兒多數(shù)在幼年階段學(xué)歌,也有個(gè)別的是活到老學(xué)到老。

綜合二者,現(xiàn)在的科學(xué)家一般認(rèn)為小鳥孵化出來后腦子里有個(gè)來自基因的模板,這促使了它們?nèi)ツ7履切┞犉饋砗瓦@個(gè)模版相符的歌,隨著逐漸長大,這個(gè)模板的形象在它們腦子里也更清晰和具體。在以達(dá)爾文地雀為代表的少數(shù)物種中,幼鳥通常向爸爸學(xué)歌(某些科學(xué)家推測這是保證姐妹和兄弟間不交配的一種識別機(jī)制),而其它大多數(shù)鳥是在離巢后向整個(gè)種群學(xué)的。

像我們學(xué)習(xí)語言一樣,最開始,小鳥咿呀學(xué)語不成樂句;數(shù)周至數(shù)月后,它們對歌聲開始極度敏感,不斷模仿、嘗試、改正,這個(gè)時(shí)期就是歌曲的塑造期;最后,鳥兒進(jìn)一步去掉了不屬于本物種或不能吸引雌性眼球的音樂元素,“曲庫”就此定型。

鳥為什么要歌唱?

我們喜歡給鳥兒唱歌賦予傷春悲秋的含義,其實(shí)對于它們,歌有著非常實(shí)際而且至關(guān)重要的意義。

在同一個(gè)物種內(nèi),歌聲一來可以用來爭奪地盤:雄性歌帶鹀在交配季節(jié)早期彼此回應(yīng)相同的歌進(jìn)行挑釁,交配季節(jié)過后便改成了另一種歌曲以表示自己不與人為爭的姿態(tài),歌唱就是它們的戰(zhàn)斗武器;二來,對異性而言,歌聲就是一種交配識別的信號:有時(shí),雌鳥會(huì)特別喜歡某些歌曲——它們認(rèn)為只有腦子大或者身體素質(zhì)極佳的雄性才能唱出如此復(fù)雜的段落。

但歌曲的這些作用都僅限于語言互通的群體,再說上面提到過的白冠雀,明明是同種,就是因?yàn)橄嗷フZ言不通,相距6公里的兩群就不大理會(huì)對方的歌唱,更別提交配、繁衍后代了。生態(tài)學(xué)為這種“雖然不一定不能產(chǎn)生后代,卻不進(jìn)行雜交的機(jī)制”起了個(gè)名稱:交配前生殖隔離。這種隔離的后果可以是非常顯著的,不雜交的兩個(gè)群落會(huì)各自沿著不相干的方向繼續(xù)進(jìn)化,基因間的差距日漸累積,長久下去便很有可能形成真正雜交不育的兩個(gè)物種。

(摘自《科學(xué)世界》2008年06月 有刪節(jié))

10.為什么說鳥類是天生的花腔歌唱家?它的發(fā)聲有哪些神奇之處?(6分)

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11.一只鳥是如何構(gòu)建起自己的曲庫呢?鳥兒唱歌有何意義?(5分)

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12.文中兩次提到“白冠雀”的作用分別是什么?(4分)

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參考答案:

10.(6分)因?yàn)轼B類不僅具有獨(dú)特的生理結(jié)構(gòu)而且歌聲靈活。(2分)通過控制鳴管處的張力和呼吸的力度,歌聲可以進(jìn)一步多樣化;兩邊氣管能被左右鳴肌分別控制,于是一只鳥能同時(shí)唱出兩個(gè)音,自己就可以玩和聲;鳥高唱一個(gè)只有兩秒長的音節(jié)時(shí),其實(shí)已經(jīng)發(fā)出了三十幾個(gè)音,每一個(gè)音可以控制在0.02秒長,讓人類望塵莫及。(4分)(答出其中兩點(diǎn)即可)…點(diǎn)此查看完整答案(答案頁第7頁)…12.(4分)第一次是為了說明有的鳥(約占鳥類的30%)很可憐,只出單曲;第二次則為了說明雖然是同種,就是因?yàn)橄嗷フZ言不通,相距6公里的兩群就不大理會(huì)對方的歌唱,更別提交配、繁衍后代了。

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