生活是豐富多彩的，就像一個(gè)個(gè)小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo)，小心翼翼地取下書，極溫柔地?fù)崦�，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋�?
不一會(huì)兒，圖書館里恢復(fù)了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)還停下來皺緊眉頭想想什么，不時(shí)地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在桌子上，用手指著，一個(gè)字一個(gè)字念著，很吃力，卻很專注……
我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么，到底是什么呢……
1.從文中找出下列詞語的近義詞
新鮮（）好像（）陶醉（）
2.理解句子
（1）“人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰的笑了笑，好像這封閉了一夜的圖書館了的空氣很清新似的�！边@句話中“好像……似的”能不能省略？為什么？
（2）從文中找出一個(gè)自己認(rèn)為寫得好的句子抄下來，再寫出你認(rèn)為寫得好的原因。
句子：
原因：
3.寫出第5自然段的段意。
4.最后一個(gè)自然段中，“它好像在告訴我什么，到底是什么呢……”它到底告訴了我們什么呢？
5.生活中的小鏡頭很多，讀了這篇短文，你腦海中浮現(xiàn)出那些小鏡頭？選擇其中的兩個(gè)，各用一句話寫下來。
（1）
（2）
參考答案：
1.新鮮（清新） 好像（就像） 陶醉（沉醉）
2.“好像……似的”不能省略，以為這句話跟形象的說明了人們進(jìn)入圖書館之后發(fā)自內(nèi)心的愉悅的笑容
3.緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo)，小心翼翼地取下書，極溫柔地?fù)崦�，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋�?原因：因?yàn)檫@段話非常生動(dòng)的形容出人們對(duì)自己想要閱讀的書的喜愛之情。
4它告訴了我們生活中有許多動(dòng)人的美麗的風(fēng)景，只要我們用心觀察，就一定會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這些美麗的小鏡頭。
5.（1）早晨公園里晨練的一位大媽專心致志的舞動(dòng)著手中的寶劍，動(dòng)作嫻熟，表情沉醉，口中還時(shí)不時(shí)的唱著什么……
（2）公交車上有位老人慢慢的挪動(dòng)著，坐在旁邊的小伙子見狀立馬站起身來給老人讓座，并將老人攙扶著坐到座位上，一旁的眾人都給小伙子送去贊許的目光……
