[NextPage雪夜原文]
雪夜
[日本] 星新一
雪花象無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個(gè)大地很快鋪上了一條銀色的地毯。
在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間�；鹋柚腥紵哪咎颗紶柊l(fā)出的響動(dòng)，更增濃了這種氣氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆邊烤火的房間主人自言自語地嘟噥了一句。
“是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。
“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學(xué)一些東西。”房主人說著，向樓上望了一眼。
“孩子大概累了，我上樓給他送杯熱茶去。整天悶在屋里學(xué)習(xí)，我真擔(dān)心他把身體搞壞了。”
“算了，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點(diǎn)什么，自己會(huì)下樓來的。你就別操這份心了。父母的過分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負(fù)擔(dān)過重，反而不好�！�
“也許你說得對(duì)�？晌颐繒r(shí)每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過這一關(guān)�！崩习閮汉磺宓剜絿佒�，往火盆里加了幾塊木炭。
突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。
兩人同時(shí)抬起頭來，相互望著。
“有人來。”
房主人慢吞吞地站了起來，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風(fēng)帶著雪花擠了進(jìn)來。
“誰��？”
“別問是誰。老實(shí)點(diǎn)，不許出聲！”
門外一個(gè)陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲。
“你要干什么？”
“少羅嗦，快老老實(shí)實(shí)地進(jìn)去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。
老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回
去。
“對(duì)不起，我是來取錢的。如果識(shí)相的話，我也不難為你們�！蹦吧耸种械呢笆自谔炕鸬挠痴障�，更加寒光閃閃。
“啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀(jì)的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請(qǐng)您千萬不要到樓上去�！狈恐魅硕叨哙锣碌卣f。
“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時(shí)一亮，露出一股貪婪的神色。
“不，不，是我兒子在上面學(xué)習(xí)呢。”房主人慌忙解釋。
“如此說來，我更得小心點(diǎn)。動(dòng)手之前，必須先把他捆起來。”
“別，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子�！�
“滾開！”
陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。
兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個(gè)沉重的物體從樓梯上滾落下來。
房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對(duì)老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的�？旖o警察掛電話……”
很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。
“哪有這樣的人，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈。害得我一腳踩空。真晦氣。”陌生人一副
懊喪的樣子。
上樓搜查的警察很快下來了。
“警長(zhǎng)，整個(gè)樓上全搜遍了，沒有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)人，可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強(qiáng)盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？”“不是的。他們唯一在上學(xué)的兒子早在數(shù)年前的一個(gè)冬天死了�？伤麄兪冀K不愿承認(rèn)這一事實(shí)�？偸钦f，兒子在樓上學(xué)習(xí)呢�！�
誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……
[NextPage雪夜訓(xùn)練與答案]
閱讀訓(xùn)練：
45．小說的開頭與結(jié)尾都寫了冬夜的雪景，請(qǐng)你分別說說其各自的作用。（4分）
46. 文中以兩位老人極富生活氣息的對(duì)白來表現(xiàn)兒子還“活著”，請(qǐng)歸納說說老人談?wù)摰恼Z言是從哪幾方面來寫他們的兒子活著的狀態(tài)的。（4分）
47．文中把雪花比做小精靈,這樣寫有那些好處？(3分)
48. 本小說的情節(jié)行文前后照應(yīng)，絲絲入扣，請(qǐng)你舉例來說明小說行文前后照應(yīng)的特點(diǎn)。（4分）
49．有人認(rèn)為這篇小說表現(xiàn)親情，有的人則以為表現(xiàn)冷酷的現(xiàn)實(shí)。對(duì)此你持怎樣的看法，請(qǐng)你說說。(4分)
雪夜參考答案：
45．開頭的雪景描寫烘托孤苦老人蒼涼的心情，營(yíng)造落寞凄涼的氛圍。
結(jié)尾的雪景依舊寧?kù)o唯美，暗示老人對(duì)兒子的思念之情得到慰藉，比開篇多了一份溫馨。
46．文中用很大的篇幅寫老人們極富生活氣息的對(duì)白來塑造兒子還活著的假象：為兒子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；怕兒子學(xué)習(xí)辛苦而送熱茶；祝愿兒子順利通過畢業(yè)考試；懇求搶劫犯不要上樓傷害兒子。
47．把雪花比做能通人性的小精靈，寄托了作者對(duì)這對(duì)孤苦老人的同情和美好祝愿。
48．如陌生人“從樓梯上滾落下來”與前文“ 三步兩步躥上樓梯”,“陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音”相呼應(yīng)。又如從開篇一直到陌生人搶劫，樓上一直安靜，學(xué)習(xí)也不點(diǎn)燈為結(jié)尾真相大白作了伏筆。
49．示例一：歌頌真摯的親情，對(duì)兒子的極度懷念用活著的假象來安慰，表現(xiàn)“可憐天下父母心”主題。示例二：鞭撻冷酷兇暴爾虞我詐的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。意思對(duì)即可。
