華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 高中語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高三語(yǔ)文閱讀試題

《“無(wú)法之法”與“有法之法”》高三議論文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
《“無(wú)法之法”與“有法之法”》高三議論文閱讀題及答案

蘇軾、黃庭堅(jiān)之間的本質(zhì)區(qū)別是“無(wú)法之法”與“有法之法”之間的區(qū)別,是直覺(jué)與法則之間的區(qū)別,是“功夫在詩(shī)外”與“詩(shī)內(nèi)”的區(qū)別。蘇軾認(rèn)為文學(xué)寫作是一種只可意會(huì)不可言傳,只可自己通過(guò)經(jīng)驗(yàn)體味而不能通過(guò)邏輯思維加以語(yǔ)言表述的事情。蘇軾的這種認(rèn)識(shí),代表了盛宋的風(fēng)尚。歐陽(yáng)修、蘇轍也都說(shuō),作詩(shī)是不能夠通過(guò)詩(shī)法燈傳,以法則傳授的,而只能通過(guò)讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路之類的方法來(lái)加以修煉。這正是以后陸游“功夫在詩(shī)外”的別樣說(shuō)法。其實(shí),又何止是盛宋時(shí)期,自華夏文明開(kāi)蒙以還,都是直覺(jué)的“無(wú)法之法”的時(shí)代,從莊子的“得意而忘言”,到陶淵明的“欲辨已忘言”,再到蘇轍的“文不可以學(xué)而能,氣可以養(yǎng)而致”,從來(lái)就沒(méi)有人提出可以將寫詩(shī)的直覺(jué)抽繹成為法則,使學(xué)習(xí)作詩(shī)的人看得見(jiàn)、摸得著,“立竿見(jiàn)影”地按照法則來(lái)“制作”詩(shī)歌。所以,黃庭堅(jiān)提出“點(diǎn)鐵成金”“奪胎換骨”等作詩(shī)的法則,著實(shí)使整個(gè)詩(shī)壇為之震動(dòng)。因?yàn)椋倪@一創(chuàng)新,不僅是針對(duì)盛宋而言,針對(duì)乃師蘇軾的叛逆,而且是亙古未有的創(chuàng)新。所以,我們也就不難理解為什么黃庭堅(jiān)受到同時(shí)代如此崇高的禮遇,以至于他的老師蘇軾都不能不有些嫉妒,頗有些門下弟子都跑到別人門下的難堪,也就不難理解一時(shí)之間天下翕然響應(yīng)的奇觀,不難理解黃庭堅(jiān)對(duì)于后人所產(chǎn)生的震撼性的影響。

如果一定要為黃庭堅(jiān)找一個(gè)先驅(qū)者,那就只有杜甫了。杜甫雖然沒(méi)有黃庭堅(jiān)的明確的作詩(shī)法則,但是,他“晚節(jié)漸于詩(shī)律細(xì)”,在詩(shī)歌的創(chuàng)作中,有著一套有形無(wú)形的法則,也就是說(shuō),杜甫是以作品演示法則。這也就是江西詩(shī)派尊杜為“一祖”的原因。同樣學(xué)杜,初宋的王禹偁的學(xué)杜,與盛宋梅、歐、王、蘇的學(xué)杜又自有內(nèi)涵上的不同。后者標(biāo)榜杜甫晚年作品中顯示出的“有法之法”的端倪,而前者所學(xué)習(xí)的恰恰是杜詩(shī)中的“無(wú)法之法”的精神。杜甫像是詩(shī)史大江中的一個(gè)巨大的樞紐工程,宋代的許多分支都從這里分流而成。盡管黃庭堅(jiān)所從杜甫那里分取的是一種有形無(wú)形的法則,多少有些勉強(qiáng),杜甫有些被黃庭堅(jiān)人為地塑造,像是蘇軾重塑陶淵明一樣。黃庭堅(jiān)提出的杜詩(shī)韓文“無(wú)一字無(wú)來(lái)處”的說(shuō)法,其實(shí)是不能坐實(shí)的,杜甫、韓愈又何嘗不是“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,何嘗不是通過(guò)多讀書厚積薄發(fā),養(yǎng)氣于詩(shī)外,“氣盛言宜”,沖口成詩(shī)呢?但無(wú)論如何,杜甫可以成為江西詩(shī)派存在的一個(gè)有力的理論根據(jù)。

    (節(jié)選自《宋詩(shī)流變》,有刪改)

1.下列有關(guān)“無(wú)法之法”與“有法之法”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.蘇軾講“無(wú)法之法”,黃庭堅(jiān)講“有法之法”,它們有著本質(zhì)的區(qū)別,前者強(qiáng)調(diào)的是直覺(jué),后者重視的是法則。

B.“無(wú)法之法”是說(shuō)只可自己通過(guò)經(jīng)驗(yàn)體味而不能通過(guò)邏輯思維作詩(shī),“有法之法”是將寫詩(shī)的直覺(jué)抽繹成為法則。

C.歐陽(yáng)修、蘇轍主張“無(wú)法之法”,初宋的王禹偁為創(chuàng)制“有法之法”做出了努力,并啟發(fā)了黃庭堅(jiān)創(chuàng)制寫詩(shī)的法則。

D.陸游說(shuō)“功夫在詩(shī)外”強(qiáng)調(diào)的是“無(wú)法之法”,黃庭堅(jiān)說(shuō)杜詩(shī)韓文“無(wú)一字無(wú)來(lái)處”強(qiáng)調(diào)的是杜、韓的“有法之法”。

2.下列表述,不屬于黃庭堅(jiān)受到同時(shí)代崇高禮遇的原因的一項(xiàng)是

A.華夏自有文明以來(lái),都是直覺(jué)的“無(wú)法之法”的時(shí)代,而黃庭堅(jiān)提出了使學(xué)習(xí)作詩(shī)的人看得見(jiàn)、摸得著的寫詩(shī)法則。

B.黃庭堅(jiān)提出“點(diǎn)鐵成金”“奪胎換骨”等作詩(shī)的法則,使學(xué)習(xí)作詩(shī)的人可以有效地按照法則來(lái)“制作”詩(shī)歌。

C.黃庭堅(jiān)提出的“有法之法”是一種創(chuàng)新,這一創(chuàng)新不僅是針對(duì)盛宋而言,針對(duì)乃師蘇軾的叛逆,而且是亙古未有的創(chuàng)新。

D.黃庭堅(jiān)把杜甫作為自己的先驅(qū),用心塑造了杜甫這位大詩(shī)人,使杜甫成為江西詩(shī)派存在的一個(gè)有力的理論根據(jù)。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.黃庭堅(jiān)針對(duì)盛宋的風(fēng)尚認(rèn)為寫詩(shī)只可意會(huì)不可言傳的錯(cuò)誤提出的“有法之法”,是詩(shī)歌寫作觀念的進(jìn)步,對(duì)后人產(chǎn)生了巨大的影響。

B.黃庭堅(jiān)的“有法之法”震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的整個(gè)詩(shī)壇,以至于他的老師蘇軾的一些門下弟子都跑到他的門下,這令蘇軾有些難堪而且有些嫉妒。

C.杜甫在詩(shī)歌的創(chuàng)作中,有著一套有形無(wú)形的法則,他的詩(shī)歌既有“無(wú)法之法”的精神,也在他的晚年作品中顯示出了“有法之法”的端倪。

D.雖然杜甫、韓愈受到黃庭堅(jiān)的推崇,但是不能否認(rèn)他們通過(guò)多讀書厚積薄發(fā),養(yǎng)氣于詩(shī)外的寫作也合乎蘇軾“無(wú)法之法”的精神。

1.C  2.D  3.A

隨機(jī)推薦