海灘上的沙子是白的，中午的太陽烤熱了它，它再烤小草、瓜秧和人。兩個看瓜的老頭脾氣不一樣：老六哥躺在草鑲的涼席上涼快，徐寶冊卻偏偏愿在中午的瓜地里走走、看看。
有個叫小林法的十二三歲的孩子常來瓜鋪子里。這孩子長得奇怪：身子烏黑，很細很長，一屈一彎又很柔軟，活像海里的一條鱔。小林法到了鋪子里，就像到了自己家里一樣。他躺在涼席上，兩腳卻要搭在寶冊又滑又涼的后背上，舒服得不知怎么才好。小林法在鋪子里玩不了一會兒，就嚷著要吃西瓜。徐寶冊和老六哥二人每人抱回一個碩大的西瓜來。小林法很快吃掉一個，又慢悠悠地去吃另一個……他的肚子圓起來時，就挪步走出鋪子，往瓜地當心那里走去了。
那里有一潭清水。
那潭清水是掘來澆西瓜的。平展展的水面上，微風吹起一條條好看的波紋。潭水湛清，潭中的水草、白沙都看得一清二楚。這實在是一個可愛的水潭。小林法常在這兒游上幾圈，他從水中出來，圓圓的肚子消下去了，又重新吃起西瓜，直到只剩下一塊塊瓜皮。老六哥說：“你真是個‘瓜魔’！”徐寶冊點點頭：“瓜魔！瓜魔！”日子長了，他們仿佛忘記了小林法的名字，只叫他“瓜魔”了。
瓜魔原來是個收養(yǎng)在叔父家里的孤兒。他對讀書并沒有多少興趣，叔父對管教他也并沒有多少興趣，他從五六歲起就在大海灘上游蕩了。他在瓜田，絕對沒有白吃西瓜，他常常幫助給瓜澆水、打冒杈，一邊做活一邊笑，在太陽底下一做就是半天。徐寶冊疼他，喊他進草鋪里歇一歇，老六哥卻總是吸一口煙，笑瞇瞇地望他一眼說：“讓他做嘛！用瓜喂出來的一個好勞力嘛！”瓜魔隔不了幾天就要來一次，徐寶冊和老六哥吃不完他的魚，就用柳條兒穿了曬魚干。這個小小的瓜鋪就像磁石一樣吸引著瓜魔，因為他一來，徐寶冊和老六哥總樂于為他摘最大的西瓜。
有一天，老六哥說：“聽人講，村里的土地以后都要搞責任承包了——還沒講瓜田承包不承包呢�！贝遄永飦砣烁嬖V徐寶冊和老六哥，晚上要開會商量責任田承包的事，讓他們去一個開會。傍晚老六哥回村開會去了，半夜時分才回來。老六哥笑模美樣的，這使徐寶冊的心一下子放了下來。他問：“六哥，承包給咱們了吧？”老六哥點點頭：“不承包給咱們，誰敢攬這技術活兒？我一發(fā)話，會上沒說二話的。沒跟你商量，我就代你在合同上按了手印。我早算準了，咱們年底每人少說也能賺它五百塊錢！”
吃完飯后，照例要吃西瓜了。徐寶冊見老六哥不愿動彈，就自己到田里摘來兩個�？墒浅怨蠒r，老六哥只是吸煙……瓜魔離開以后，徐寶冊扳過老六哥的膀子問：“六哥，你身上有些不對勁兒？”
老六哥只是吸煙。
“你不吱聲我也知道。你掐一掐手指骨節(jié)就生出來的計謀，我都知道！你心里想心事，嘴上只是不說！”徐寶冊盯著他的臉，硬硬地說。
老六哥磕打著煙鍋，板著臉，慢聲慢氣地說：“瓜魔不能多招惹的，他不是個正經孩子。”
徐寶冊哼一聲，扭過頭去說：“瓜魔是個好孩子！”
這是他們最不愉快的一次。這一天，他們簡直沒有說上幾句話，只顧各干自己的事情了。
終于有一天他對老六哥說；“六哥！我不想在瓜田里做下去了。你另找一個搭檔吧。咱倆在一起種了多年瓜，我今天離去對不起你哩，你多擔待吧！”
徐寶冊離去了。半月之后，他重新與別人合包下一片海灘葡萄園，到園里看葡萄去了……
瓜魔又常常去園里找他玩，兩人像過去那樣睡在草鋪子里，半夜點火燒起魚湯……
一個晚上，他們仰臉躺在草鋪里，瓜魔又把腳搭在了徐寶冊光滑的后背上。他用那沙沙的嗓子唱著什么，聲音越來越輕，終于一聲不響了。停了一會兒，他對徐寶冊說：“我真想那個瓜田……”
徐寶冊笑笑：“你想吃瓜了？瓜魔！”
瓜魔坐起來，望著迷茫的星空，執(zhí)拗地搖搖頭：“我是想那潭清水……真的，那潭清水！”
徐寶冊沒有作聲。
這是個清涼的夜晚，風吹在葡萄架上，刷刷地響……徐寶冊聲音低緩地自語道：“葡萄也需要個水潭呢，我想在這兒動手挖一個……”
瓜魔的眼睛一亮：“那水潭不是好多人才挖成的嗎？我們能行？”
徐寶冊點點頭。
一個早晨，一老一少真的找塊空地，動手挖水潭了。大概泥土很硬，他們一人拿一把鐵鍬，腰彎得很低，在橘紅色的霞光里往下用著力氣……
1983年5月寫于濟南
（有刪改）
7．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．小說一些地方采用了對比手法。如對待小林法，徐寶冊是真心喜歡；老六哥則是因為小林法是一個好勞力，可以幫他們干活，還可以送給他們一些魚。
B．實行承包責任制后，老六哥出于對承包瓜田負責的態(tài)度，一反過去的做法，精心算計著年底能夠賺到多少錢。對待小林法的態(tài)度也變了。
C．小林法是一個寄養(yǎng)在叔叔家的孤兒，不喜歡讀書，生活于他來說就是一片大海，整天在里面游來游去，他之所以喜歡到瓜地去，是因為忘不了瓜。
D．和老六哥鬧翻后，徐寶冊離開了瓜地，和別的人一起承包了一個葡萄園，這樣，小林法又可以和他在一起了，他們過著悠閑愜意與世無爭的生活。
E．小說結尾巧妙，構思獨特。結尾寫徐寶冊和小林法動手挖水潭，其中“在橘紅色的霞光里往下用著力氣”一句含蓄雋永，引讀者思考、回味。
8．小說中的徐寶冊有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）
9．小說寫到了“一潭清水”，有什么作用？請簡要分析。（6分）
10．有人說，小說主要人物不突出，除了徐寶冊還有小林法、老六哥，作者這樣安排沖淡了中心人物。請結合全文，談談你的看法。（8分）
參考答案：
7．E給3分，答A給2分，答C給1分；答B(yǎng)．D不給分。（解答此題，可從小說的內容、人物精神、小說的結構及表現手法的角度分析選項是否與原文相符，C項，“他之所以喜歡到瓜地去，是因為忘不了瓜”原因表述不全面，作為孤兒的小林法喜歡去瓜地，還有與徐寶冊和諧相處的原因，更因為他忘不了那潭清水。B項，“老六哥出于對承包瓜田負責的態(tài)度”屬于主觀臆測。D項，“他們過著悠閑愜意與世無爭的生活”與原文不符，徐寶冊承包葡萄園不可能與世無爭。“鬧翻”一詞，程度重了。所以選EA。）
8．①勤勞：在熱天的中午巡視瓜田。②有愛心，體貼別人：關心疼愛小林法；③正直善良：對老六哥污蔑小林法的人格予以反擊；對老六哥勢利的做法不滿。（每點2分。意思對即可）
9．①照應標題。②“一潭清水”象征了澄澈、純凈的美好生活與人情。小說以“一潭清水”含蓄地揭示了小說的主題。③小說在情節(jié)多個關鍵處寫到了“一潭清水”，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。④以“一潭清水”襯托小說中的徐寶冊、小林法的人物形象。（每點2分，答出任意三點即可。意思對即可）
10．示例：小說這樣安排人物是恰當的。①有利于刻畫人物形象。小林法、老六哥作為主要人物徐寶冊的襯托，一正一反，突出了中心人物。②有利于小說情節(jié)的安排。小說通過徐寶冊、老六哥、小林法三個人的分與合，巧妙地設置了故事情節(jié)。③有利于表達主題思想。小說的背景是改革開放前后的農村，安排多個人物，展示廣闊的社會層面，有利于表現這一場巨大的變革給人們帶來的變化。（其他答案，緊扣文本、言之成理的，酌情給分。）
