劉慶幫《草原上的河流》高三小說(shuō)閱讀題及答案

我多次看過(guò)大江、大海、大河，卻一直沒(méi)有看過(guò)草原上的河流。我只在電影、電視和畫報(bào)上看見(jiàn)過(guò)草原之河，那些景象多是遠(yuǎn)景，或鳥瞰之景。在我的印象里，草原上的河流蜿蜒飄逸，猶如在綠色的草原上隨意揮舞的銀綢，煞是漂亮動(dòng)人。這樣的印象，是別人經(jīng)過(guò)加工后傳遞給我的，它不斷提示著我對(duì)草原河流的向往。

機(jī)會(huì)來(lái)了，夏天，我來(lái)到呼倫貝爾大草原，終于見(jiàn)到了流淌在草原上的河流。那里的主要河流有伊敏河、海拉爾河等。更多的是分布在草原各處名不見(jiàn)經(jīng)傳的支流。如同人體上的毛細(xì)血管，草原鋪展到哪里，哪里就有流淌不息的支流。與南方的河流相比，草原上的河流有一個(gè)突出的特點(diǎn)，那就是自由。左手一指是河流，右手一指是河流，它隨心所欲，我行我素，想流到哪里都可以。我看見(jiàn)一條河流，河面閃著鱗片樣的光點(diǎn)，正淙淙地從眼前流過(guò)。我剛要和它打一個(gè)招呼，說(shuō)一聲再見(jiàn)，它有些調(diào)皮似的，繞一個(gè)彎子，又調(diào)頭回來(lái)了。它仿佛眨著眼睛對(duì)我說(shuō)：朋友，我沒(méi)有走，我在這兒呢！

在河流臂彎環(huán)繞的地方，是一片片綠洲。由于河水的滋潤(rùn)，明水的襯托，綠洲上的草長(zhǎng)得更茂盛，綠得更深沉。有羊群涉過(guò)水流，到洲子上吃草去了。白色的羊群對(duì)綠洲有所點(diǎn)化似的，使綠洲好像頓時(shí)變成了一幅生動(dòng)的油畫。

而南方的河流被高高的堤壩規(guī)約著，只能在固定的河道里流淌。洪水襲來(lái)，它一旦潰堤，就會(huì)造成災(zāi)難。草原是不怕的，草原隨時(shí)敞開遼闊的胸懷，不管有多少水，它都可以接納。水大的時(shí)候，頂多把草原淹沒(méi)就是了。但水一退下去，草原很快就會(huì)恢復(fù)它綠的本色。綠色的草原上除了會(huì)增加一些水流，還會(huì)留下一些湖泊和眾多的水泡子。從高處往下看，那些湖泊和水泡子宛如散落在草原上的顆顆明珠。

在一處坐落著被稱為亞洲第一敖包的草原上，我見(jiàn)幾個(gè)牧民坐在河邊的草坡上喝酒，走過(guò)去和他們攀談了幾句。他們四個(gè)是一家人，父親和兒子，婆婆和兒媳。在羊圈里剪羊毛告一段落，他們就帶上羊肉和酒，坐在松軟的草地上喝酒。他們沒(méi)有帶酒杯，就那么人嘴對(duì)著瓶嘴喝。他們四個(gè)都會(huì)喝，父親喝一口，把酒瓶遞給兒子；婆婆喝一口，把酒瓶遞給兒媳。他們邀我也喝一點(diǎn)，我說(shuō)謝謝，我們一會(huì)兒到蒙古包里去喝。我問(wèn)他們河水深不深，能不能下水游泳？小伙子答話，說(shuō)水不深，天熱時(shí)可以到河里游一游。正說(shuō)著，我看見(jiàn)三匹馬從對(duì)岸走來(lái)，輕車熟路般地下到河里。馬兒下到河里并不是都喝水，有的在河里走來(lái)走去，像是把河水當(dāng)成了鏡子，在對(duì)著“鏡子”把自己的面容照一照。我又問(wèn)他們，河里有沒(méi)有魚？小伙子說(shuō)：魚當(dāng)然有，河里有鯽魚、鲇魚、鯉子，還有當(dāng)?shù)靥赜械睦项^兒魚。老頭兒魚最好吃。那么，月光下的河流是什么樣子呢？小伙子笑了，說(shuō)月亮一出來(lái)，滿河都是月亮，可以在漂滿月亮的河邊唱長(zhǎng)調(diào)。

又來(lái)到一條小河邊，我看見(jiàn)河兩邊的濕地上開著一簇簇白色的花朵。草原上的野花自然很多，數(shù)不勝數(shù)。紅色的是薩日朗，紫色的是野苜蓿……。這種白色的花朵是什么花呢？我正要趨近觀察一番，不對(duì)呀，花朵怎么會(huì)飛呢？再一看，原來(lái)不是花朵，是聚集在一起的蝴蝶。蝴蝶是乳白色，翅膀上長(zhǎng)著黑色的條紋，一片蝴蝶至少有上百只。這么多蝴蝶聚在一起干什么呢？同行的朋友們紛紛做出猜測(cè)，有人說(shuō)蝴蝶在開會(huì)，有人說(shuō)蝴蝶在談戀愛(ài)，還有人說(shuō)蝴蝶在產(chǎn)卵。蝴蝶們不說(shuō)話，它們旁若無(wú)人似的，該干什么還干什么。

我想和蝴蝶做一點(diǎn)游戲，往蝴蝶群中撩了一點(diǎn)水。水珠落在蝴蝶身上，蝴蝶像是有些吃驚，紛紛飛揚(yáng)起來(lái)。一時(shí)間，紛飛的蝴蝶顯得有些繚亂，水邊猶如開滿了長(zhǎng)翅膀的白花。蝶紛紛，“花”紛紛，人也紛紛，朋友們紛紛拿出手機(jī)，拍下這難得的畫面。

我該怎樣描繪草原上的河流呢？我拿什么升華它呢？我感到有些無(wú)能，甚至有些發(fā)愁。直到有一天晚上，我們來(lái)到被譽(yù)為長(zhǎng)調(diào)之鄉(xiāng)的新巴爾虎左旗，聽了蒙古長(zhǎng)調(diào)歌手的演唱，感動(dòng)得熱淚盈眶之余，我才突然想到，有了，我終于找到和草原上的河流相對(duì)應(yīng)的東西了，這就是悠遠(yuǎn)、自由、蒼茫、憂傷的蒙古長(zhǎng)調(diào)�。￠L(zhǎng)調(diào)的婉轉(zhuǎn)對(duì)應(yīng)河流的蜿蜒，長(zhǎng)調(diào)的起伏對(duì)應(yīng)河流的波浪，長(zhǎng)調(diào)的悠遠(yuǎn)對(duì)應(yīng)河流的不息，長(zhǎng)調(diào)的顫音對(duì)應(yīng)河流的浪花……我不知道是草原上的河流孕育了蒙古長(zhǎng)調(diào)，還是蒙古長(zhǎng)調(diào)升華了河流，反正從此之后，不管在哪里，只要一聽到動(dòng)人情腸的蒙古長(zhǎng)調(diào)，我都會(huì)想起草原上的河流。

7．下列對(duì)這篇小說(shuō)內(nèi)容的分析和鑒賞，最恰當(dāng)的兩項(xiàng)是（   ）（   ）

A．文章首段表現(xiàn)了“我”對(duì)草原上河流的向往，為下文寫“我”親見(jiàn)草原上的河流埋下伏筆。

B．文章首段突出了草原上的河流的美麗，而這種經(jīng)過(guò)加工后的河流的印象又與“我”親見(jiàn)的草原上的河流相互映襯。

C．文章說(shuō)小伙子對(duì)草原河流里的魚的種類非常熟悉，并且認(rèn)為老頭兒魚最好吃，表達(dá)了作者對(duì)草原牧民毫無(wú)節(jié)制地對(duì)草原的索取的不滿。

D．“它們旁若無(wú)人似的，該干什么還干什么”，作者運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)了草原上蝴蝶的自由自在，寫出了草原上人與自然之間的和諧相處。

E．同行的朋友們紛紛做出猜測(cè)，這么多蝴蝶聚在一起干什么，這些描寫呈現(xiàn)出朋友們的淺薄，通過(guò)對(duì)比，表現(xiàn)了我對(duì)草原上蝴蝶的欣賞、喜愛(ài)之情。

8．作品在描寫草原上的河流時(shí)，將其和南方河流進(jìn)行了對(duì)比，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

9．作品為什么以“我”的感慨和發(fā)現(xiàn)為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?/p>

10．作品的重心是草原上的河流，但是又用了很多筆墨寫草原上的一家人，作者這樣安排有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案：

7．B，3分；D，2分；A，1分，“埋下伏筆”應(yīng)為“做鋪墊”

8．①將草原上的河流和南方的河流進(jìn)行對(duì)比，易于表現(xiàn)草原上河流的“自由”和草原上的“遼闊”胸懷。②將草原上的河流和南方的河流進(jìn)行對(duì)比，對(duì)于大多數(shù)沒(méi)有去過(guò)草原的人來(lái)說(shuō)，可以借助南方河流去理解草原及其河流的特點(diǎn)。③豐富了文章的內(nèi)容，表現(xiàn)了作者開闊的視野。（每點(diǎn)2分）

9．①內(nèi)容上，由前文的直接描寫到這里的別后抒情，耐人尋味；②思想情感上，這樣的結(jié)尾升華了“我”對(duì)草原上的河流的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)了“我”對(duì)草原上的河流的深情。③藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，首尾照應(yīng)，使整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。（每點(diǎn)2分）

１０．寫草原上生活的一家人豐富了文章的內(nèi)容，也是為了表現(xiàn)草原上的河流。①正因?yàn)楹恿鞯淖虧?rùn)，他們一家人才會(huì)生活得這么幸福。②這一家人喝酒時(shí)隨意快樂(lè)的生活狀態(tài)，與草原上的河流自由、不受拘束的特點(diǎn)是一致的。③他們請(qǐng)我喝酒，表現(xiàn)了草原人的熱情，這與草原上的河流的寬廣胸懷相似。④小伙子和“我”的交流，豐富了草原上的河流的內(nèi)涵，這是“我”不能直接由河流感受到的。（每點(diǎn)2分）

【解析】

７．試題分析：此題是對(duì)文章的綜合考查，一般錯(cuò)誤的選項(xiàng)的命制都會(huì)有明顯的漏洞，或文意、或手法。要仔細(xì)閱讀文章找到這些問(wèn)題。C“表達(dá)了作者對(duì)草原牧民毫無(wú)節(jié)制地對(duì)草原的索取的不滿。”這種理解是錯(cuò)誤的。E“同行的朋友們紛紛做出猜測(cè)，這么多蝴蝶聚在一起干什么，這些描寫呈現(xiàn)出朋友們的淺薄。”這種理解是錯(cuò)誤的

考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

８．試題分析：本題考查的是小說(shuō)中對(duì)比描寫的作用，通過(guò)閱讀小說(shuō)不難發(fā)現(xiàn)小說(shuō)中是將草原的河流和南方的河流對(duì)比著來(lái)寫的，考生只要注意到這一點(diǎn)就不難回答此題。

考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。

９．試題分析：本題考查的是小說(shuō)中某一段落在文中的作用類試題，考生首先要明確段落的位置，然后從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨三方面作答即可。

考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。

１０．試題分析：本題考查的是作者寫作中寫法上的用意的試題，考生在作答本題的時(shí)候一定要注意結(jié)合文章的內(nèi)容談自己的看法。從本題上看，作者寫草原上的一家人旨在表現(xiàn)草原的風(fēng)土人情，考生如果能理解文意結(jié)合自己的想法作答，就能很好的完成本題的回答。

考點(diǎn)：對(duì)作品表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。