【解析】
（1）【試題分析】本題綜合考查文章的內(nèi)容和手法。題干問(wèn)的是“對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，考生應(yīng)重點(diǎn)分析選項(xiàng)內(nèi)容與文章內(nèi)容的吻合度。B“中國(guó)的教育”不準(zhǔn)確，應(yīng)為“南開(kāi)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育”；A“積貧積弱的殘酷社會(huì)現(xiàn)實(shí)”錯(cuò)誤，應(yīng)該是帝國(guó)主義國(guó)家扶植“代理人”，各地軍閥肆虐；D“說(shuō)明他也有不夠堅(jiān)定的時(shí)候，從而造成了他人生的痛憾”錯(cuò)誤。
【考點(diǎn)定位】分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】解答此類題的方法：①讀全文，概括主要內(nèi)容；②抓標(biāo)題，概括主要內(nèi)容；③辨文體，概括主要內(nèi)容；④找線索，概括主要內(nèi)容；⑤理層次，概括主要內(nèi)容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評(píng)價(jià)的根本。要認(rèn)真閱讀和深入分析文章，理清內(nèi)部的相互關(guān)系，取得對(duì)作品的全面認(rèn)識(shí)和深刻理解，才能真正避免在評(píng)價(jià)中出現(xiàn)以偏概全、主觀片面等問(wèn)題。第二步：篩選文中的關(guān)鍵信息。無(wú)論寫人記事還是發(fā)表看法，關(guān)鍵性的語(yǔ)言最能顯示文章的思想內(nèi)涵或作者的觀點(diǎn)，可以幫助我們對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三步：評(píng)價(jià)要具體、客觀，不可含糊籠統(tǒng)。分析和評(píng)價(jià)都必須緊密結(jié)合文學(xué)作品實(shí)際，避免離開(kāi)作品去進(jìn)行漫無(wú)邊際的分析。分析和評(píng)價(jià)要以正確的思想為理論基礎(chǔ)，以辯證法為基本的分析法，并結(jié)合文學(xué)作品創(chuàng)作特有的藝術(shù)規(guī)律，對(duì)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，而不應(yīng)依據(jù)個(gè)人的好惡去隨意評(píng)說(shuō)。
（2）【試題分析】題干問(wèn)的是“本篇傳記以‘何廉的救國(guó)夢(mèng)和人生痛憾’為題有什么樣的好處”，這是針對(duì)文章的標(biāo)題設(shè)置題目。答題的角度有：內(nèi)容上，寫了什么；結(jié)構(gòu)上與文章內(nèi)容的關(guān)系；標(biāo)題技巧上的特色。本文標(biāo)題包含兩個(gè)部分，一是“何廉的救國(guó)夢(mèng)”，一是“人生痛憾”，前者交代何廉的人生理想，表現(xiàn)出人物的愛(ài)國(guó)主義精神，后者揭示了文章的主題；“人生痛憾”從技巧上來(lái)看，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的興趣。
【考點(diǎn)定位】把握文章結(jié)構(gòu)。能力層級(jí)為分析綜合C。
【技巧點(diǎn)撥】文章標(biāo)題的理解或賞析，一般來(lái)說(shuō)重點(diǎn)也是對(duì)詞語(yǔ)的理解，即使是短語(yǔ)，也要從理解詞語(yǔ)著手。同時(shí)要掌握標(biāo)題的意義和作用：①有的標(biāo)題作為“文眼”有揭示文章中心或主題的作用；②有的標(biāo)題從結(jié)構(gòu)上看有文章線索的作用；③有的標(biāo)題對(duì)文中的人物和主題有象征作用；④有的標(biāo)題有比喻作用；⑤有的標(biāo)題有虛實(shí)或雙關(guān)兩層含義。因此，理解或鑒賞標(biāo)題時(shí)，一是要分析詞語(yǔ)，二是要注意修辭，三是要注意虛實(shí)，四是要聯(lián)系全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，五是要結(jié)合文章主旨和背景。做到了這幾點(diǎn)，也就不難了。
（3）【試題分析】題干問(wèn)的是“作為中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域的先驅(qū)者，何廉在哪些方面做出貢獻(xiàn)”，這是考查學(xué)生篩選信息和概括信息的能力。“中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域的先驅(qū)者”“哪些方面”給出了提示。第四節(jié)，“1927年7月，在何廉的提議和籌措下，南開(kāi)大學(xué)社會(huì)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)（南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所的前身）正式成立。這個(gè)不屬于任何學(xué)科的獨(dú)立研究機(jī)構(gòu)，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)可謂‘獨(dú)開(kāi)先河’”，“從研究物價(jià)統(tǒng)計(jì)到研究農(nóng)村和農(nóng)業(yè)問(wèn)題，何廉帶領(lǐng)大家‘一路狂奔’，先后摘得‘在國(guó)內(nèi)最早引入市場(chǎng)指數(shù)之調(diào)查者’和‘我國(guó)最早重視農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家’桂冠”。
【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】回答這類題，一是要注意審題，審出答題的區(qū)域，這就要抓住題干中的提示性信息，比如本題中的“中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域的先驅(qū)者”這一內(nèi)容，由此可以找到文章第四節(jié)；然后要注意分析好文章層次，看看文章哪些段落寫其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域的“先驅(qū)”表現(xiàn)，分幾個(gè)小層次說(shuō)的；還要注意抓住中心句和關(guān)鍵句，特別是關(guān)注別人的觀點(diǎn)。
