13．試題分析：：本題考查塑造人物形象的方法。主要表現(xiàn)手法要從正面描寫、側(cè)面描寫和語言描寫、動作描寫等多元多方面加以分析，要結(jié)合文章中具體字句舉例分析。
【考點(diǎn)定位】分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】傳記中塑造人物可以是正面描寫，也可以使用側(cè)面描寫。欣賞作品的人物形象，一般從兩個方面著手。1．分析人物形象：①關(guān)注文中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等；②通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫提示人物的思想感情和性格特征。2．刻畫人物的手法：①正面、直接描寫，如肖像、神態(tài)、語言、行動、心理、細(xì)節(jié)描寫等；②對比、襯托或烘托。通過其他人物的言行間接寫主人公；通過環(huán)境描寫來襯托或烘托。
14．試題分析：：這道題表面上看是一道開放性題目，讓考生“李開復(fù)具有濃郁的中國情結(jié)和中國心，其中必有原因，請結(jié)合文本從中國傳統(tǒng)文化和人文情懷角度做探究分析”。實際上，本題并不完全開放，考生的答案必須從原文中尋找依據(jù)。首先，考生要理解什么是“中國情結(jié)和中國心”， 中國情結(jié)是指李開復(fù)情系中國和中華民族，而中國心是說李開復(fù)心向中國和內(nèi)心具有中國文化氣質(zhì)和內(nèi)涵。然后再在此基礎(chǔ)上從中國傳統(tǒng)文化和人文情懷角度探究分析李開復(fù)具有濃郁的中國情結(jié)和中國心的原因。
【考點(diǎn)定位】對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。
【名師點(diǎn)睛】既然是探究，其探究結(jié)論也應(yīng)該是富有個性色彩的。我們說一切要從文本的材料出發(fā)，要從社會存在的事實出發(fā)，但這絕對不是要我們做材料或社會存在的奴隸，我們要學(xué)會用自己的眼睛去審視問題，用自己的腦袋去思考問題，用自己的語言去表述問題。首先要審題，一審題干出題的方向，二審我們需要答什么，三審答案的模式。這類題相當(dāng)于小型作文，觀點(diǎn)一定要明確，分析時要有理有據(jù)，并且一定要聯(lián)系文本內(nèi)容。另外，語言表述要簡潔�？紙鍪怯袝r間限制的，寫的太少，分析不透徹；寫得太多，勢必要侵占做其題的時間。
