十年悄悄過去了，在這溫暖的十年中，我受過一些挫折，但更多的是受到了許多師愛。是哪個老師呢？就是那個我熟悉的樊老師。
樊老師是我幼兒園時的老師，她已經(jīng)有50多歲了，對學生非常慈愛，說起話來，聲音不大，很好聽，臉上常露著笑容。“風雨無情人有情”，樊老師就像個太陽，每當我遇到困難時， 她就來幫助我。一次放學回家，天空陰云密布，不一會兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒帶傘，怎么辦？我就像是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。看著同學們個個撐著傘回家，看著家長們高興地來接孩子，看著無情的風雨不停地下著，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來了一個熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個……是那個和藹可親的樊老師。我迫不及待地投進樊老師的懷里，一種無法用語言來表達的師愛充滿了我的全身。她把傘給了我，親切地說“回家吧。”我說聲了謝謝，便轉(zhuǎn)身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣帶傘。我恨不得一步跨到樊老師面前，把傘給她，可她那身影已在雨中消失。
�。《鄠ゴ蟮挠曛星�，她就是我熟悉的人，我永遠記住這中感覺：師愛。
1、 本文用了哪些修辭方法？從文中找出來。
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2、 仔細閱讀課文，并補充詞組。
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3、 補充詞語，并選擇一個造句。
傾（）大（） 和（）可（）
迫（）及（）
4、用自己的話說說“風雨無情人有情”的意思。
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5、你覺得“樊老師”是個怎樣的人？你身邊有這樣的老師嗎？請寫一寫。
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【參考答案】
1、 引用 比喻…點此查看五年級課外閱讀訓練參考答案（本文答案在答案頁第7頁）…4、 在自然災害發(fā)生時，它是無情的，但一方有難，八方支援，我們的兄弟姐妹會絡繹不絕地伸出援助之手。5、言之成理即可
