一碗餛飩
酒樓里來了兩位客人，穿著不俗，看樣子是一對出來旅游的夫妻。
服務員送上菜單。男的直接遞給女的：“你點吧�！迸目匆膊豢矗骸皝硗腽Q飩�！�
男人發(fā)話了：“吃什么餛飩，又不是沒錢�！�
女人搖搖頭說：“我就是要吃餛飩!只要一碗!”服務員沖女人撇了撇嘴：“對不起，我們這里沒有餛飩�！�
女人很意外：“怎么會沒有呢?”酒樓老板覺得很奇怪，小聲吩咐服務員：“到外面買一碗，回來多收一倍的錢�！� 說完開始觀察這對奇怪的夫妻。
看到餛飩，女人的眼睛都亮了，輕輕攪拌著，好象舍不得吃，半天也不見送到嘴里。
男人一把拿起菜單：“你愛吃就吃吧，我餓了一天了�！迸瞬患辈宦�，等男人點完了菜。才對服務員說：“你最好先問問他有沒有錢。”
男人氣紅了臉：“老子會沒錢？”邊說邊往懷里摸去，突然“咦”的一聲：“我的錢包呢?”
女人不慌不忙地說道：“錢包和手機我昨晚都扔到河里了。這次帶出來所有值錢的東西，我都扔河里了。我身上還有五塊錢，只夠買這碗餛飩了!”
男人瞪著女人：“你真是瘋了！身上沒有錢，那么遠的路怎么回去?”
女人卻一臉平靜：“急什么？我們還有兩條腿，走著走著就到家了。”
女人繼續(xù)說：“二十年前，咱們身上一分錢也沒有，不也照樣回到家了嗎?那時侯的天，比現在還冷呢!”
男人不由地瞪直了眼：“你，你說什么?”
女人嘆了口氣：“看來，這些年有了幾個錢，就真的把什么都忘了。二十年前，第一次出遠門做生意，被人騙了個精光，經過這的時候，你要了一碗餛飩給我，我知道，那時候你身上就剩五毛錢了……”
男人一震，打量了四周：“這，這里……”女人說：“對，就是這里，那時它還是一間又小又破的餛飩店�！�
男人默默低下頭，女人捧起面前的餛飩，撥了一大半到另一只空碗里，輕輕推到男人面前：“吃吧，吃完了我們一塊走回家!”
男人很久才說了句：“我不餓。”女人眼里閃動著淚光，喃喃自語：“二十年前，你也是這么說的!”
男人說：“你怎么還不吃?”女人又哽咽了：“二十年前，你也是這么問我的。我記得我當時回答你，要吃就一塊吃，要不吃就都不吃�，F在，還是這句話!”
男人默默無語，拿起了湯匙。不知什么原因，拿著湯匙的手抖得厲害，舀了幾次，餛飩都掉下來。他終于將一個餛飩送到了嘴里，使勁一吞，整個都吞到了肚子里。當他舀第二個的時候，眼淚突然“叭嗒”往下掉。
女人見他吃了，臉上露出了笑容，也拿起湯匙。餛飩一進嘴，眼淚同時滴進了碗里。這對夫妻就這樣和著眼淚把一碗餛飩分吃完了。
放下湯匙，男人抬頭輕聲問女人：“飽了么?”
女人搖了搖頭。男人很著急，突然好象想起了什么，彎腰脫下一只皮鞋，手往里面摸，沒想到居然摸出了五塊錢。他怔了怔，不敢相信地瞪著手里的錢。
女人微笑地說道：“二十年前，你騙我說只有五毛錢了，只能買一碗餛飩，其實呢，你還有五毛錢，就藏在鞋底里。我知道，你是想藏著那五毛錢，等我餓了的時候再拿出來。后來你被逼吃了一半餛飩，知道我一定不飽，就把錢拿出來再買了一碗!”頓了頓，她又說道，“還好你記得自己做過的事，這五塊錢，我沒白藏!”
女人說：“你可別怪我，我只是想在分手前再和你一起餓一回�？嘁换�!”
男人居然號啕大哭，“我真被好日子沖昏了腦袋��！回去我就把那張離婚協議書燒了。”
在旁觀看的老板摸出了兩張百元大鈔遞過去：“既然回去就把離婚協議書燒了，為什么還要走路回家呢? 當年那碗餛飩，就是我妻子做的。”
老板回到辦公室，取出那張早已擬好的離婚協議書，怔怔地看了半晌……
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（5分） （ ）
A．小說通過現實生活中的一件平常小事，生動形象地反映了婚姻倫理問題，對讀者來說教益匪淺。
B．從全文看，酒店老板叫服務員到外面買一碗餛飩，回來多收一倍的錢，充分反映了這個老板唯利是圖的本質。
C．小說中的妻子為了報復提出離婚的丈夫，背著丈夫把這次帶出來的所有值錢的東西，統統扔進水里。
D．這篇小說構思巧妙，別具匠心。小說利用特殊的地點來解決矛盾，二十年前二人在這里吃過餛飩，如今仍在老地方吃。不過性質不同，意義不一樣。
E．這篇小說寫得很成功，在語言上，沒有華麗的詞藻，人物語言生活化，符合小說中的人物身份。
（2）小說中“女人”具有什么樣的性格特點，請簡要概括。（6分）
（3）小說中間部分寫二十年前這對夫妻曾在同一個地方吃過餛飩，這一情節(jié)在前文已埋下了伏筆，請找出并分析。（6分）
（4）有人認為，這篇小說的主人公是夫妻二人，設計酒店老板這個人物是多余的，你的看法呢？請結合全文，談談你的觀點和理由。（8分）
參考答案：
（1）B、C（B項是為了與后文對比，深化主題。C項是為了教育丈夫）
（2）①機敏聰慧。為了使丈夫回心轉意，想出了再回餛飩館憶苦的主意。
②鐘情重義。十分珍惜與丈夫20年的婚姻感情。
③寬厚隱忍。對丈夫的背叛給…歷年中考小說閱讀訓練100則答案…反映中國人傳統的婚姻觀，也說明了人應具有助人為樂的高尚品德。
（言之成理就行，不要求面面俱到，只要能就以上幾點中的任何兩點進行探究，觀點明確給4分，論述合理給4分）
