驅(qū)車從千里之外的省城趕回老家,楊帆直奔縣人民醫(yī)院。
“我母親得了什么病?嚴重嗎?”他急切地問主治大夫。
大夫看看他說:“胃癌晚期。老人的時間不多了……”
楊帆頓時淚如泉涌。
出了診室,楊帆立即用手機通知他公司的副手,從今天起由他全權(quán)負責(zé)公司事務(wù)。
楊帆要在母親最后的日子里陪伴在母親身邊。
父親早逝,為拉扯他們兄妹四個長大,母親受盡了千辛萬苦。母親的腹痛是從兩年前開始的,楊帆兄妹曾多次要帶母親到省城醫(yī)院檢查,每次母親都說:“不就是肚子痛嗎,檢查個啥,吃點藥就好了,媽可沒那么嬌氣!”母親總是這樣,生怕拖累兒女,生怕影響兒女們的工作。
楊帆開始守在母親的病床邊。母親每天都要忍受病痛的折磨,楊帆就想方設(shè)法轉(zhuǎn)移母親的注意力,減輕母親的痛苦。他跟母親聊天兒,給母親講一些有趣的事情,用單放機讓母親聽戲……有一天,他陪母親閑聊時,母親忽然笑道:“你兄妹四個都讀了大學(xué),你妹妹還到美國讀了博士�？蓩屵B自己的名字都不認得,竟然也過了一輩子。想想真是好笑……”楊帆腦海里立刻跳出一個念頭,就對母親說:“媽,我現(xiàn)在教你認字寫字吧!”媽笑了:“教我認字?我都快進棺材的人了,還能學(xué)會?”“你能！媽。認字寫字很簡單的�！�
楊帆就找出一張報紙,教母親認字——他手指著一則新聞標題上的一個字,讀:“大�！�
母親微笑著念:“大�！�
他手指著另一個字讀:“小�！�
母親微笑著念:“小�！�
……
病房里所有的人都向這一對母子投來了驚訝、羨慕和贊許的目光。
隔了幾天,楊帆還專門買了一個生字本,一支鉛筆,手把手地教母親寫字。
母親寫的字歪歪斜斜,可是看起來很祥和,很溫馨。
當然,母親每天最多只能學(xué)會幾個最簡單的字�？墒悄赣H饒有興趣地讓楊帆教她寫他們兄妹四人的名字,寫那幾個字時,滿臉都是燦爛的笑容,不像一個身染絕癥的人了。
一個月后的一個深夜,母親突然走了。那個深夜,楊帆太累了,趴在母親的床邊打了個盹兒,醒來時,母親已悄然走了。
母親是面帶微笑走的。母親靠在床上,左手拿著生字本,右手握著鉛筆。淚眼朦朧的楊帆看到,母親的生字本上歪歪斜斜地寫著這樣一些漢字:楊帆楊劍楊靜楊玲愛你們�！皭邸弊智斑�,母親涂了好幾個黑疙瘩。
母親最終沒有學(xué)會寫“我”字。
（選自《百花園》）
1.結(jié)合文章內(nèi)容，試給文章擬個標題。
2.文中的楊帆用行動表達了對母親的孝心，試從文中摘錄兩個這樣的語句。
3.“母親最終沒有學(xué)會寫‘我’字”這句話頗有深意，試談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
4.試概括這篇文章所表現(xiàn)的主題。
5.文中的母親是天下母親的形象。讀完本文，你一定會有很多的感觸，那就請你給媽媽寫一句簡短而有深意的話。
參考答案：
1.母親的作業(yè)
2.他跟母親聊天兒；楊帆…查看初中小說精品閱讀訓(xùn)練答案100則…的角落就是母親的心啊。
4.歌頌了偉大無私的母愛
5.略
