他是個(gè)怪人。
他很少說話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰一起走過路或者吃過飯。最讓我印象深刻的是，他每個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)總要拖很久才能交。
他成績不好，又不大合群，因此，同學(xué)老師都不太喜歡他，尤其是班主任，隔三岔五就在課堂上點(diǎn)名讓他交學(xué)費(fèi)。他不說話，把頭埋得很低很低，像要塞進(jìn)課桌里一樣。
再后來，他與我同桌�？刹坏揭恢�，我們就被調(diào)開了。
他喜歡把書堆得亂七八糟，有時(shí)還會(huì)闖進(jìn)我的地界。我和他不熟，因此，就會(huì)板著臉數(shù)落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他：“你怎么這么沒有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”
因?yàn)檫@句話，他忽然跳起來踹了我一腳。年少血?dú)夥絼�，我哪兒忍得��？我們大干了一場之后，徹底成冤家仇人了�?/P>
后來很長一段時(shí)間，我都想不明白，為什么他會(huì)忽然莫名其妙地跳起來打我。
初二上學(xué)期，他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任天天站在講臺上點(diǎn)名，問他具體什么情況，是不是有什么困難。他仍舊不說話，把頭埋得很低很低。
那時(shí)，他大概十五歲吧，因?yàn)闆]人愿意和他同桌，加上他學(xué)習(xí)成績極為糟糕，所以被調(diào)到清潔區(qū)的角落里一個(gè)人坐。
沒人理他，他也沒有朋友。體育課，他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺。很快，我們便把他忘卻了。
初二票選，班長是個(gè)女生，不但溫善勤奮，還彈得一手鋼琴，因此人緣超好。
體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，她拿著一張綠色的信紙來找班里的每個(gè)人簽名。她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費(fèi)請喝一瓶可樂。所有人都高興壞了，爭先恐后地跑過去簽。
最后，46個(gè)人拿著46瓶可樂回到教室，有說有笑，更把角落里的他襯顯得孤獨(dú)與落寞。
再后來，他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是錯(cuò)覺，后來一問，大家都這么認(rèn)為。
他不但把整個(gè)班里的衛(wèi)生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場上提水給同學(xué)喝。最離譜的是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他陪跑、送糖水不算，還把加油兩個(gè)字喊得比誰都熱血沸騰。
沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，在努力匯聚的同時(shí)，也已把周圍的心靈全然濡濕。
很多人覺得感動(dòng)，對他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí)，有人給他買早餐，甚至有人提議在新學(xué)期秘密募捐，幫他把學(xué)費(fèi)的問題給解決掉。
期末考試過后，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生，上臺發(fā)言。
那是我第一次見他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地?cái)傞_：“我是個(gè)單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，媽媽一個(gè)人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來得很早，打算收拾書本然后退學(xué)，沒想到，竟收到了這封信。真的很謝謝大家對我的幫助，之前我還一直擔(dān)心你們會(huì)看不起我……沒有你們給我湊的學(xué)費(fèi)，我可能已經(jīng)是苦命的煤炭工……”
所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。
沒人說話，也沒人轉(zhuǎn)頭去看班長。很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。
1. 通讀全文，根據(jù)提示，在橫線上補(bǔ)全故事情節(jié)。
他不合群，大家都不喜歡他→ →他發(fā)生改變，成為進(jìn)步最大的學(xué)生→
2. 第六段提到當(dāng)他聽到“我”的數(shù)落時(shí)，“忽然跳起來踹了我一腳”。認(rèn)真閱讀文章，說說他這一舉動(dòng)的根本原因是什么。
3. 文中的班長是個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。
4. 文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用？
5. 認(rèn)真閱讀文章，說說題目“一張紙上的46個(gè)名字”的含義。
參考答案
1. 班長找每個(gè)人簽名，46人都簽了名 他上臺發(fā)言感謝大家，掏出寫有46個(gè)名字的信紙
2. 他是個(gè)單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，“我”對他的數(shù)落揭了他心靈的傷疤，所以他會(huì)跳起來打“我”。
3. 班長樂于助人、講究方式方法，用獨(dú)特的方法幫助他走出孤獨(dú)與落寞，成為進(jìn)步學(xué)生；她溫善勤奮，不光學(xué)習(xí)好，而且彈得一手鋼琴；她人緣超好，拿著信紙找班里的每個(gè)人簽名，所有人都爭先恐后地跑過去簽名。
4. 激起讀者的閱讀興趣，為下文寫大家都不喜歡他，以及寫他的改變作鋪墊。
5. 表面是指那張綠色的信紙上有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字，實(shí)際上是指大家對他的幫助使他走出了孤獨(dú)與落寞。
