韋延麗《月光手帕》初中小說閱讀題及答案
秋夜的風(fēng)一陣又一陣地襲擊著阿斌單薄的身體，阿斌不由打個冷戰(zhàn)，他借著月光順著山溝吃力地穿過一條泥濘的土路，路的盡頭，一棵高大的榕樹下，趴著一棟石頭和茅草壘成的小屋。
阿斌在屋前站定，喘一口氣，正了正身子，輕輕叩響銹跡斑斑的門環(huán)。
少頃，伴隨著沉重的“嘎吱”聲，一個光光的小腦袋探出門外。
“你找誰？”男孩兒警惕地盯著他問。
“我路過這里，迷路了。”阿斌專注地看著男孩兒，“能給我一碗水喝嗎？”
小腦袋又重縮回屋內(nèi)，阿斌在門前的石堆上坐下。
男孩兒端來了水，水隨著男孩兒的腳步在粗瓷碗里晃動，溢滿了一碗月光。
阿斌起身接過碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌滿足地咂了咂嘴巴，問男孩兒：“只有 你一個人在家嗎？你爹娘呢？”
“娘幫人賣夜宵去了，爹去了天堂。”“爹一一你爹怎么會在天堂？”
我娘說：“我哥和人打 了架后不敢回家，爹到處找他，路上出了車禍，上了天堂。”
一陣風(fēng)吹來，阿斌揉了揉眼睛。
“你怎么啦？ ”“我、我……沙子進(jìn)了眼睛。你們怎么不在村里��？”
“我娘說，以前我們是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的兩家人成了仇人，被打的那家人天天來逼爹娘交出我哥，賠償醫(yī)藥費。爹死后，娘只得將村里的房子賣掉抵了賠償款，于是我們就搬來這兒住了。娘說，住在這兒也好，免得村里人老在背后指指點點，說娘會生不會養(yǎng)，養(yǎng)了個罪犯。娘還說，讓我好好讀書，愛讀書的孩子不會打架。”
“你哥打的人，關(guān)娘什么事？”“ 當(dāng)然有關(guān)系啦，他是爹娘的兒子呀！”男孩兒不滿地說，“娘說哥的罪，頂多坐三年牢，如果他敢承擔(dān)，現(xiàn)在早出來了……可是他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，嗚嗚……”
阿斌蹲下?lián)н^男孩兒，想安慰他，男孩兒卻機警地跳開①，說：“我不認(rèn)識你！”
阿斌尷尬地收回手，停了停又問：“你還記得你哥嗎？”“不記得，我哥出事時我才兩歲多。娘說，小時候我哥常背我呢，他可喜歡我了。”
“你哥犯了錯，你和你娘還會想他嗎？”“想，當(dāng)然想啦！我娘說，我哥那是一時糊涂，那時不懂事，他要是知道錯了，改正了，一定是個好孩子呢！唉，他要是能回來就 好了，我就不用天天晚上擔(dān)驚受怕了。”
“擔(dān)驚受怕？晚上都是你一個人在家嗎？”“是的，娘雖然賣了村里的房子，但人家的錢還沒賠清，娘答應(yīng)每年賠人家一萬。為了賠人家錢，娘白天做農(nóng)活，晚上幫人賣夜宵。娘說，明年就可以賠完，那時她就可以陪我了。不過我不怕，爹在天上保護(hù)我呢！”
阿斌心里一痛，他劇烈地咳嗽起來。他急忙用手捂著嘴，快步走到石堆旁的樹下，借著樹陰抹去眼角的淚。月光透過樹隙，斑駁地灑在阿斌身上。
“你踩到月光手帕了！②”男孩兒驚叫起來。
阿斌急忙后退幾步，左看右看。
“月光手帕？”“就在那兒。”男孩兒指著樹陰說。
順著男孩兒手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上鋪滿了一片又一片巴掌大的手帕，那是月光穿透樹隙灑下來的。
“是那兒嗎？”阿斌問。
“是的，就是那些手帕。娘說，一個人，只要心里無愧，心里裝著美，就能看見這美麗的月光手帕。娘還說，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天。”
阿斌再也忍不住，他雙腿一軟，跪在了手帕前，任大滴大滴的淚珠滾落，掉在地上的手帕里，為爹娘，為那個被他打傷的小伙伴，更為自己。
他從懷里掏出一張照片，哽咽著，塞給男孩兒說：“從此以后，你和娘，再也不用擔(dān)驚受怕了……可是你們，至少還得等我三年。”
照片上，有阿斌、男孩兒，還有滿臉慈祥的爹娘。
阿斌毅然踏上山路 ，走進(jìn)月光中，滿地的“手帕”忽地抱成團兒，包裹著阿斌向前走去……
（選自《微型小說選刊》2014年第11期，有改動）
18．選文第1段有什么作用？（3分）
答：_______
19．聯(lián)系上下文，分析文中第①處畫線句中加點詞“跳”的表達(dá)效果。（4分）
答：_______
20．選文中阿斌這個人物形象主要的性格特征是什么？（3分）
答：_______
21．選文第②處畫線句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么？它有何象征意義？（4分）
答：_______
22．請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劙⒈蟮倪x擇給了你什么啟示。（4分）
答：________
【答案】18． （1）交代了故事發(fā)生的的時間。（2）渲染了清冷的氣氛。（3） 寫出了阿斌行走山路的艱難。（4）為下文寫阿斌家里的不幸埋 埋下伏筆。19．動作描寫（2分）；寫出了男孩兒掙脫阿斌的迅捷，體現(xiàn)了他對阿斌有很強的戒備心理。（2分）【…點此查看完整答案（答案頁第2頁）…】 22．內(nèi)容：阿斌因打架傷人犯罪而選擇逃跑，給家人帶來了極火災(zāi)難；阿斌又因家人對他的期盼與堅信而選擇了主動自首。啟示：可從犯錯與認(rèn)錯、逃避與承擔(dān)等角度來談，言之成理即可�！窘馕觥�18．試題分析：閱讀所示文段，了解內(nèi)容。此段主要寫了人物活動的環(huán)境，從敘事的要素、氣氛的渲染、對人物行為的襯托以及與下文有關(guān)情節(jié)的關(guān)系來分析解答�！究键c定位】理解文中重要語段的作用。能力層級為理解B。19．試題分析：仔細(xì)閱讀文章，在文中找到所示的內(nèi)容，根據(jù)具體的情節(jié)，從人物描寫的角度分析，點明描寫方法，說明詞語所表現(xiàn)的人物行為的特點和內(nèi)心情感。【考點定位】理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。20．試題分析：賞析人物形象，要根據(jù)文中故事情節(jié)及人物的言行描寫具體舉例，從人物的性格和思想品質(zhì)方面分析概括�！究键c定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。21．試題分析：仔細(xì)閱讀全文，找到作者描寫“月光手帕”的文字，理解比喻意義。再結(jié)合故事情節(jié)，從表現(xiàn)文中兩個人物“母親”和“阿斌”精神品質(zhì)來理解象征意義�！究键c定位】理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。22．試題分析：根據(jù)上題的解答，結(jié)合文中“阿斌”這個人物有關(guān)的行為描寫，從其改過自新這一點來談一個人應(yīng)該如何對待錯誤，重新做人所得到的啟示�！究键c定位】對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。
