《因?yàn)殚喿x而平視世界：世界觀不只依賴于觀世界》初中議論文閱讀題及答案

①有句電影臺(tái)詞說：“你連世界都沒觀過，哪來的世界觀？”世界那么大，出去走走看看確實(shí)是見世面、長閱歷的好方法。然而，世界觀不只依賴于觀世界，閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生、大千世界。

②“晝短苦夜長，何不秉燭游？”窮極一生，我們通過感官感知的生活經(jīng)驗(yàn)是有限的，行萬里路替代不了讀萬卷書。書 乃人生成長的精神食糧，片頁之間足以馳騁古今、經(jīng)天緯地，常讀之可以新知、可以醫(yī)愚、可以立德，甚至可以平治天下。閱讀的意義就在于，不管富甲一方還是一貧如洗，不管位居高位還是一介布衣，不管志得意滿還是窮困潦倒，都能在書籍的世界里擺脫世俗庸常、凝望永恒哲理，找到人生的意義。

③有怎樣的眼界，就能看到怎樣的遠(yuǎn)方；有多大的胸襟，就能包納多大的世界。古人總結(jié)，“登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?rdquo;。書籍，正是腳下的高山，幫助我們看到更遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。閱讀是與意義緊密相連的，它讓我們知曉，生活不只是茍且還有詩和遠(yuǎn)方，也不只有面包，還有玫瑰和咖啡。閱讀又是與現(xiàn)實(shí)密不可分的，它教會(huì)我們審視自身、迎接挑戰(zhàn)、辨別善惡，繼而讀懂生活的真諦、探得生命的意趣。

④閱讀的過程是一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的過程。不讀書，接觸到的世界就和紙一樣單�。欢嘧x書，學(xué)識(shí)、閱歷乃至生命體驗(yàn)會(huì) 隨著頁碼的遞增而不斷累積。“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”時(shí)間的改變可能是靜悄悄的，但閱讀對(duì)氣質(zhì)的塑造終究會(huì)顯露出來。正是在日復(fù)一日的博覽群書中，我們感受到“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我 有關(guān)”，體悟出“不遷怒，不貳過”的修身奧秘，即便處身失落失望甚至失掉所有方向之時(shí)，也能看見“平凡才是唯一的答案”。

⑤閱讀是為了遇見更好的自己，也是為了更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。讀《資治通鑒》，可以獲得王朝更替的歷史教益；讀 《紅樓夢》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱；讀《平凡的世界》，可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖、奮斗的價(jià)值。書籍傳遞給我們的不僅是知識(shí)，更有認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的邏輯、方法和哲理，幫助我們于升平氣象中看到隱患風(fēng)險(xiǎn)，于問題荊棘中看到出路希望，從歷史幽暗之中看到璀璨未來，從人性冷漠之中看到道德之光。

⑥閱讀是一種超越世俗的力量，讓我們?cè)谧晕沂∫曋袑W(xué)會(huì)謙卑和從容，在平視靜觀中同這個(gè)世界和解。今天我們提倡多讀書、讀好書，不是為了滿足“書中自有黃金屋”的功利心和虛榮感，而是為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的淡定從容，贏得開闊的 人生境地，達(dá)致自我與外界的調(diào)和容納。

⑦不讀書猶如自我放棄，非讀書不足以實(shí)現(xiàn)精神的富足。

12.第③自然段中的劃線語句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）

答： ___

13.請(qǐng)用簡要的語言分別概括文中③④兩段作者的主要觀點(diǎn)。（3分）

答： _____

14.請(qǐng)概括第⑤自然段的論證思路。（3分）

答： _______

參考答案：

12．（3分）比喻論證。將書籍比作高山，形象生動(dòng)地論證了讀書能幫助我們拓寬視野、開闊胸襟。

13．（3分）第②段中作者觀點(diǎn)：閱讀使人精神成長。（閱讀使人擺脫庸俗，找到人生意義。）

第④段中作者觀點(diǎn)：閱讀幫助人塑造氣質(zhì)，提升修養(yǎng)。（閱讀幫助人自我實(shí)現(xiàn)。）（每點(diǎn)1.5分）

14．（3分）首先提出“閱讀可以讓人更好地認(rèn)識(shí)世界”這一觀點(diǎn)；然后以閱讀為例進(jìn)行論證；最后進(jìn)一步論述“閱讀能幫助我們得到認(rèn)識(shí)世界的邏輯、方法和哲理”。（每點(diǎn)1分）