中學(xué)則代的那些問學(xué)的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。我的身體、業(yè)務(wù)水平比一年前提高了許多。
２、動(dòng)賓搭配不當(dāng)。
例如：
清明前后，ｘｘ部隊(duì)派了８００多人次，參加郊區(qū)植樹勞動(dòng)。我們應(yīng)該接受大家的意見，改進(jìn)工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
３、定語和中心詞搭配不當(dāng)。
例如：
在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群4、狀語和中心詞搭配不當(dāng)。
例如：
只要稍微深思一下，就會(huì)理解這個(gè)問題。
５、補(bǔ)語和中心詞搭配不當(dāng)。
例如：
司馬文華的立場(chǎng)站得很牢固，感情也表現(xiàn)得很豐滿。
６、主賓搭配不當(dāng)。
例如：
只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實(shí)際問題的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
7、一面與兩面搭配不當(dāng)。
例如：
有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。
8、一個(gè)成分內(nèi)部的相關(guān)成分搭配不當(dāng)。
例如：
同時(shí)，那些水平優(yōu)越，譯文精美的譯本身也成了我國(guó)文苑中珍寶。
