“走進(jìn)自然，關(guān)心社會(huì)，感悟人生”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案

班級(jí)開(kāi)展了“走進(jìn)自然，關(guān)心社會(huì)，感悟人生”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （8分）

5．周末，幾位同學(xué)相約去郊外游玩，去哪？下面是他們的交流發(fā)言，請(qǐng)選擇句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）  （２分）

A．小剛說(shuō)：“溧水的景區(qū)太多了，有鬼斧神工的天生橋；有碧波蕩漾的東屏湖；有山水秀麗的無(wú)想山等……真不知去哪？”

B．小安在喃喃自語(yǔ)：“去崔嵬的小山峽？還是天然氧吧無(wú)想山呢？”

C．“去一個(gè)有山有水的景區(qū)吧！”小明說(shuō)，“就去無(wú)想山吧！”

D．“對(duì)，去尋找作家周邦彥在‘滿庭芳·夏日溧水無(wú)想山作’詞中描述的風(fēng)景吧！”小佳也贊同說(shuō)。

⒍ 在前往目的地的路上，同學(xué)們看到一輛客車(chē)玻璃上貼著如下圖示，請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言將圖示所表達(dá)的意思準(zhǔn)確地寫(xiě)出來(lái)。（不超過(guò)30個(gè)字）  （2分）

7．同學(xué)們首先來(lái)到無(wú)想山水庫(kù)游玩。小佳看到剛才停泊在對(duì)岸小沙洲邊的一只小船向湖心劃去，不禁吟出一聯(lián)：

小沙洲，洲停舟，舟行洲不行；

此聯(lián)有許多同音字，大家一時(shí)都對(duì)不出滿意的下聯(lián)來(lái)。后來(lái)，同學(xué)們游玩到無(wú)想山頂，眼尖的小剛老遠(yuǎn)看到一座掛著“凌云閣”匾額的木屋上棲息著一對(duì)鴿子，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)使鴿子受驚而飛，小剛靈感頓生，脫口對(duì)出了大家都覺(jué)得很好的下聯(lián)：

（2分）

8. 活動(dòng)結(jié)束后，小安同學(xué)有感而發(fā)，寫(xiě)了一段話語(yǔ)，請(qǐng)將這段話補(bǔ)充完整。 （2分）

在窗明幾凈的教室里，我汲取到了知識(shí)的養(yǎng)分；                ；在社會(huì)大課堂里，我懂得了處處有學(xué)問(wèn)……人呀，一定要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”！

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

５．（2分）C

6．（2分）示例：該車(chē)早晨…查看完整答案（本文答案在第六頁(yè)）…欣賞到了青山綠水的無(wú)限風(fēng)光。