華語網(wǎng)_語文知識(shí)_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 教育資源 > 教學(xué)反思

該放下的就放下

[移動(dòng)版] 最后的行星

該放下的就放下

有兩個(gè)和尚要渡河,在河邊,他倆看到一個(gè)女子望著腳下的流水發(fā)愁。這時(shí),有一個(gè)和尚便走上前去,對(duì)那個(gè)女子說:“別發(fā)愁,我背你過河吧!本桶涯莻(gè)女子背過了河去。這個(gè)和尚把那個(gè)女子背過河去后,那個(gè)女子說了句感激的話后就走了。

那女子走了之后,這兩個(gè)和尚便繼續(xù)趕路。那個(gè)沒背女子過河的和尚很不滿意地對(duì)那個(gè)背女子過河的和尚說:“你這個(gè)家伙太不像話了,佛門弟子,不近女色,這是咱們出家人最基本的一戒,你不會(huì)不知道吧?可你倒好,竟然把她背過那條大河,你呀,你呀,你原來是一個(gè)花和尚呀!”那個(gè)背了女子過河的和尚聽了大為詫異,就說:“哎呀,你怎么這樣呢?我早就把她放下了,你還沒有放下呀!”

這是佛經(jīng)里一個(gè)著名的故事。

瞧,這就是放下。這個(gè)放下,你可以把它理解為是一個(gè)具體,也可以把它理解為是一個(gè)抽象。當(dāng)然,更應(yīng)該把它理解為一種心理上的精神上的行為,以及一種人生方式和生活態(tài)度。

一位在科研部門工作的朋友,因?yàn)槁毞Q上的事很苦惱很委屈,打電話來向我述說。

我耐心地聽他把委屈講完,對(duì)他說:“如果你肯聽我一句勸告的話,你就不會(huì)這樣苦惱了!彼f:“勸我是沒有用的,因?yàn)檫@實(shí)在是太不公平了……不過,我倒要聽聽你說一句什么?”我調(diào)整了一下自己的情緒,然后慢慢地告訴他:“佛說:放——下!”“佛說:放——下!”他顯然是被這話擊中了,情緒大變,電話里傳來他下意識(shí)的喃喃。之后,他忽有所悟地叫道:“對(duì)呀,放——下,好,放下。”此后,他輕松了,不再說什么職稱上的事,每有電話打來,便告知我他那個(gè)研究課題的進(jìn)展。不久前,在一次聚會(huì)時(shí)碰上他,閑聊中,順便問了他職稱上的事,他淡淡地說:“早解決了!逼鋵(shí),世人或多或少地都會(huì)背上一些本來不該背的包袱。比如同事的住房比你大,比如朋友的孩子學(xué)習(xí)比你的孩子好,甚至鄰居家的電視機(jī)比你們家的大……這些包袱把我們壓得很沉重,很苦悶,總有一天,它會(huì)把我們壓垮了。

本周的高考,下周的高考。我們?cè)趺疵鎸?duì)呢?最高的境界是——該放下的就放下。

欄目熱點(diǎn)
熱評(píng)資源
最新資源