（問(wèn)題探究三）
師：然而歷史上不獨(dú)有這一個(gè)巾幗英雄，有許多可歌可泣的英雄讓我們仰慕，你還能再舉出一些中外歷史上巾幗英雄的例子嗎？
生（紛紛說(shuō)）：居里夫人終生追求對(duì)于科學(xué)的探究，兩次獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)；劉胡蘭面對(duì)屠刀無(wú)所畏懼；穆桂英、佘老太君等楊家女將；王昭君出塞；秋瑾為了推翻清朝政府而犧牲；英國(guó)的撒切爾夫人；……
師：看來(lái)性別不是成功的障礙，只要有自信，就能為社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，木蘭能夠活著回來(lái)享受和平幸福的生活，十分不容易。
6．問(wèn)題探究四（4`）
師：古代描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)歌有很多，有很多同學(xué)找來(lái)了打在軟盤上，可以今天因?yàn)閷W(xué)校有重要的事情占用了微機(jī)室，所以有那位同學(xué)能給大家背誦一下描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)？
生：背誦蘇軾《念奴嬌，赤壁懷古》（一生又舉手，老師讓他發(fā)言，他說(shuō)：這首詩(shī)描寫的地點(diǎn)是錯(cuò)誤的，不應(yīng)該算數(shù)。）
師：很好，看出這個(gè)同學(xué)平時(shí)善于讀書，并且能夠在關(guān)鍵時(shí)候用得上，希望大家向他學(xué)習(xí)。還有誰(shuí)能背誦？
生：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催，醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
生：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
師：這兩個(gè)同學(xué)真不簡(jiǎn)單，能夠按內(nèi)容要求來(lái)背誦，我們要在平時(shí)多積累，才能運(yùn)用自如。
（問(wèn)題探究五）
師：我們現(xiàn)在也坐在窗明幾凈的教室內(nèi)安靜的讀書，真是一種幸福，然而我們平時(shí)并不在乎，覺(jué)得這很平常，可是世界并不太平，現(xiàn)在的伊拉克就面臨戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，你怎樣看待目前伊拉克的局勢(shì)？
（一言既出，同學(xué)們立即躍躍欲試，紛紛舉手）
生：現(xiàn)在發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的是美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)布什，他是子承父業(yè)，90年老布什就是打海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的總統(tǒng)，現(xiàn)在小布什是在繼承他老子的想法。
生：伊拉克是世界上的大富翁，他們國(guó)家的人均收入是在世界前列，有著豐富的石油資源，打下伊拉克可以滿足美國(guó)的需要，可以不開采自己國(guó)家的石油。
生：伊拉克的威脅是薩達(dá)姆總統(tǒng)自找的
