班主任應(yīng)該具備的“七心”

當班主任，很難！做一個好班主任，還真不容易。只有做到“七心”，才能其樂融融！

愛心。“欺人之心不可有，愛人之心不可無。”特別是作為老師，愛學(xué)生、愛家長，愛自己的事業(yè)，傾注滿腔熱血，時時給予關(guān)愛，給予溫情，即使是堅冰也能融化。

責(zé)任心。有了愛，就有了責(zé)任，強烈的責(zé)任心在愛的滋潤下成長，沒有辦不好的事。

細心。洞察秋毫，走進學(xué)生心靈，細微之處見真情，從細處著手，從細處關(guān)心。不單純只是注意學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，更重要的是要關(guān)注學(xué)生成長過程中的喜怒哀樂。成才更好，成人才是第一位的，細中見大，粗中有細，學(xué)生的一言一行，一舉一動，一顰一笑，心中之意，老師應(yīng)盡量做到心中有數(shù)。

耐心。針對不同個性的學(xué)生，要有耐心，要有的放矢，方法要有針對性，切不可操之過急，批評教育時，要留有余地，要給對方以機會，要等待，要鼓勵，要賞識其優(yōu)點。

誠心。精誠所至，金石為開，誠心誠意對待每一個學(xué)生，即使你批評他們，他們也會認為是良言。善意的舉動，就是有時出現(xiàn)一些過激的言行，學(xué)生也能理解。“誠心”帶給我們的往往是喜悅，是激動。

恒心。對待中差生的反復(fù)，對待調(diào)皮生的搗蛋，老師們常�？鄲灢灰眩瑹┰瓴话�，牢騷滿腹，束手無策，久而久之，弄得自己心慌意亂。所以，改變這些“不滿意生”要有恒心，持之以恒心，好人做到底，不煩不躁，不急不慌，等待時機。只要有恒心，鐵杵磨成針。

童心。永葆一顆童心，把自己置身于學(xué)生之中，蹲下來看孩子，假設(shè)自己是學(xué)生。平時多替學(xué)生想想，換位思考，一切問題就會迎刃而解。

把握好“七心”，讓其照亮自己的內(nèi)心，照亮自己前進的道路，你就能樂在其中！