本文是蘇教版八年級(jí)下作文教學(xué)計(jì)劃（表格版）。
2010.2.19
華語網(wǎng)會(huì)員 樓外樓主人供稿
| 周次 | 篇次 | 大作、小作或評(píng)講 | 命題或范圍 | 教學(xué)目的 | 主要方法、措施等 | 備注 |
| 第1至2周 | 1篇 | 大作兼評(píng)講 | 自擬題（練習(xí)一） | 能夠根據(jù)需要確定寫作內(nèi)容。 | 范文引路。密切聯(lián)系自己的生活和思想實(shí)際。 | |
| 2篇 | 小作 | 1．課本練習(xí)二 2．課本練習(xí)三 | ||||
| 第3至4周 | 1篇 | 大作兼評(píng)講 | 自擬題 | 學(xué)會(huì)有詳有略地記敘人和事。 | 范文引路。密切聯(lián)系自己的生活。 | |
| 2篇 | 小作 | 1．據(jù)課本材料擴(kuò)寫 2．我了解了他她 | ||||
| 第5至6周 | 1篇 | 大作兼評(píng)講 | 我愛這樣的美 | 學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)短的講演稿。 | 范文引路。 | |
| 2篇 | 小作 | 1．練習(xí)二 2．練習(xí)三 | ||||
| 第7至8周 | 1篇 | 大作兼評(píng)講 | 自擬題（練習(xí)二） | 學(xué)習(xí)寫參觀游覽的文章。 | 范文引路。指導(dǎo)觀察。 | |
| 周 次 | 篇 次 | 大作、小作或評(píng) 講 | 命 題 或范圍 | 教學(xué)目的 | 主要方法、措施等 | |
| 第9至10周 | 1篇 | 大作兼評(píng)講 | 話題“偶像” | 敘述描寫和議論抒情相結(jié)合。 | 范文引路。 | |
| 2篇 | 小作 | 1．話題“支持” 2．話題“遺憾” | ||||
| 第11至12周 | 1篇 | 大作兼評(píng)講 | 練習(xí)一 | 簡(jiǎn)單地說明小制作。 | 范文引路。組織討論。 | |
| 2篇 | 小作 | 1．練習(xí)二 2．練習(xí)三 | ||||
| 第13至14周 | 1篇 | 大作兼評(píng)講 | 自擬題（練習(xí)一） | 學(xué)會(huì)通過語言、行動(dòng)描寫刻畫人物，學(xué)會(huì)修改文章的語段。 | 范文引路。技法指導(dǎo)。 | |
| 2篇 | 小作 | 1．?dāng)U寫（練習(xí)二） 2．練習(xí)三 | ||||
| 第15至16周 | 1篇 | 大作兼評(píng)講 | 寫隨感（練習(xí)一） | 進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫隨感，做到發(fā)表的感想有新意。 | 范文引路。 | |
| 2篇 | 小作 | 1．寫隨感練習(xí)二 2．練習(xí)三 | ||||
第17至18周 |
1篇 | 大作兼評(píng)講 | ××的生活 | 用恰當(dāng)?shù)?a href=/base/say/ target=_blank class=infotextkey>表達(dá)方式反映生活。 | 范文引路。組織討論。 | |
| 2篇 | 小作 | 1．話題“方向” 2．話題“超越” | ||||
| 第19周 | 1篇 | 作文修改講座 | 自改作文 | 指導(dǎo)學(xué)生修改作文的標(biāo)點(diǎn)、語句、修辭、詳略、首尾、標(biāo)題等。 | 范文引路 自改互改 |
