小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（北師大版等小版本）
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（蘇教版）
本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)主要著眼于學(xué)生的發(fā)展,提倡個(gè)性培養(yǎng).堅(jiān)持語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,開(kāi)展好以名篇閱讀為主體的讀書(shū)計(jì)劃,加強(qiáng)閱讀積累,狠抓現(xiàn)代文閱讀理解,作文教學(xué)和寫字教學(xué),全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量.為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,特制定如下教學(xué)計(jì)劃.
教材分析
國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五下閱讀教材共26課,分為七個(gè)主題單元,分別是"春光無(wú)限","科技之光","有志竟成","世界各地","親情依依","八一壯歌","人與自然".這七個(gè)主題單元構(gòu)成了一種文化的,開(kāi)放的,整合的文本特質(zhì),有意境,有韻味,有情趣,貼近學(xué)生的生活和心靈世界,有助于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng).
教學(xué)目標(biāo)及要求
一閱讀課要求:
第一,讀書(shū)技能:在繼續(xù)抓好朗讀的基礎(chǔ)上,提高誦讀能力,學(xué)會(huì)瀏覽,提高默讀速度.
第二,理解能力:理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的恰當(dāng)意義,辨別其感情色彩,推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,體會(huì)其表達(dá)效果;注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法;揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;提高對(duì)記敘文,說(shuō)明文,詩(shī)歌等不同體裁文章的閱讀能力.
第三,積累拓展.繼續(xù)增加學(xué)生的有效積累,加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立自主地進(jìn)行課外閱讀的基礎(chǔ)能力.
二課堂閱讀訓(xùn)練重點(diǎn):
1.提高默讀速度,學(xué)會(huì)瀏覽.
2.體會(huì)詞句的感情色彩和表達(dá)效果.
3.揣摩表達(dá)順序,體會(huì)思想感情,領(lǐng)悟表達(dá)方法.
4.學(xué)會(huì)閱讀敘事性作品,詩(shī)歌和說(shuō)明性文章.
三,教學(xué)措施
1.認(rèn)真鉆研教材,充分挖掘教材的資源
①.準(zhǔn)確把握字,詞,句及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的讀法,寫法,用法;
②.以《課標(biāo)》要求為導(dǎo)向,在教材中尋找能夠落實(shí)要求的范例.
2.搞好課前的學(xué)情預(yù)測(cè),為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程做好準(zhǔn)備.預(yù)測(cè)學(xué)生的已知和經(jīng)過(guò)努力可能達(dá)到的未知,確定本課的切入點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn).
3.練好課堂教學(xué)的基本功:課堂語(yǔ)言,朗讀本領(lǐng),板書(shū).
