3、齊讀第二段。
五、教學(xué)第三段
1．教師領(lǐng)讀后講解。
實(shí)寫語句部分講解：
①寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹。②負(fù)勢(shì)競上：憑依（高峻的）的形勢(shì)，爭著向上。
③軒邈：軒，高；邈，遠(yuǎn)。這兩個(gè)字在這里作動(dòng)詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。
④泠泠：形容水聲的清越。泠，音。⑤相鳴：相向和鳴。⑤戾天：到天上；戾，至，音。
虛寫語句講解：
①息心：平息熱衷于功名利祿的心。②忘反：流連忘返；“反”同“返”。③經(jīng)倫：籌畫、治理。①橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語。③猶：好像，如同。③交
映：互相掩映。③見：同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露。
2．小結(jié)：以上為文章的第三部分。這部分以細(xì)膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。在這里，作者既從側(cè)面烘托出山水之美，也抒發(fā)了對(duì)世俗
官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。
3．齊讀第三段。
六、分析本文的寫作順序
全文分三段，第一段總寫富春江奇特秀麗的景色。下文就扣住第一段中的“奇山異水”來寫；第二段寫異水，運(yùn)用比喻和夸張將富春江水“異”形象地表現(xiàn)出來。第三段寫
“奇山”：作者從視覺、聽覺感受的角度來寫，繪景物蒙上了一層清淡幽雅的色彩。
七、朗讀全文并指導(dǎo)背誦。
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示嘗試背誦：
１、總寫山水給人的總印象：奇山異水，天下獨(dú)絕。
２、水的特點(diǎn)：清澈，湍急。
３、山的特點(diǎn)：視覺——山之高奇；聽覺——泉鳥猿蟬之聲；虛寫感慨，烘托山水的誘人。
教學(xué)反思：
首先在預(yù)習(xí)之前,我將文章給學(xué)生范讀了一遍,要求學(xué)生標(biāo)注字詞的讀音及朗讀停頓,然后要求他們回去要將課文讀熟."讀書百遍,其義自現(xiàn)",只要學(xué)生將課文讀熟,并按照一定的節(jié)奏
