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29 寓言兩則 教學(xué)設(shè)計(jì)

我:蔡桓公,雖然你是國(guó)君,又快死了,我還是忍不住要說(shuō)你兩句:扁鵲是那樣著名的醫(yī)生,你怎么把他當(dāng)庸醫(yī)一樣看呢?怎么懷疑他想顯示自己的高明呢?他幾次提醒你,你怎么就那么固執(zhí)地認(rèn)為自己沒病呢?小病終于因沒有及時(shí)治療成了不治之癥,這都怪你自己啊!我想你一定也在后悔吧!

蔡桓公:唉,你批評(píng)得沒錯(cuò)。我快死了,沒別的愿望,只希望大家從我的事中吸取教訓(xùn)吧!那個(gè)詞叫什么?對(duì),叫“防微杜漸”吧!

四、認(rèn)讀生字,抄寫字詞

重點(diǎn)指導(dǎo):

對(duì)比記憶:“腸、燙、湯”的字形。

蔡,“祭”的第五筆是“”,第六筆是捺。

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