3、學(xué)習(xí)第二節(jié)
（1） 指名讀
（2） 教師板畫柳樹
（3） 愿意上臺畫一畫柔軟的柳枝嗎？
（4） 你覺得應(yīng)該怎樣讀這一小節(jié)呢？
（5） 比賽讀，指導(dǎo)讀。
4、學(xué)習(xí)第三、第四小節(jié)
（1） 觀察圖畫（有條件的看錄像）
（2） 音樂聲中，教師引讀第三、四節(jié)。
（3） 春風(fēng)中。柳樹展示它婀娜多姿的樣子，你愿意讓柳樹變得更美嗎？（請學(xué)生上來畫一畫）
（4） 那就請你帶著這種感覺讀一讀課文吧。
5、學(xué)習(xí)第五節(jié)。
（1） 醒了的小柳樹可高興了，它在干什么呢？
（2） 指名讀，評議。
（3） 全班讀。
第二課時
課時目標(biāo)：
1、 能流利地朗讀課文，能背誦課文。
2、 喜歡觀察美麗的春天。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、 自由讀一讀課文，再現(xiàn)課文中的生字。
2、 開火車認(rèn)生字。
3、 完成課后“讀讀說說”。
二、讀背課文。
1、 指名分小節(jié)朗讀課文，喜歡這一小節(jié)的其他同學(xué)可以一起讀。
2、 會背課文的站起來，齊背課文。
三、實(shí)踐活動
仿照課文編編詩句，再說一說。
如：春天跟———說話了。
說著說著，
……
四、指導(dǎo)寫字
