| 七律·長征簡案 |
| 作者： 文章來源：大漢民族網絡 |
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七律·長征簡案
學習目標
1.認識3個生字,會寫3個生字. 2.理解詩句的意思,能聯系重點詞語體會詩歌的感情. 3.初步理解詩歌具有的藝術概括性和夸張手法的巧用.
教學重點：
1.理解本詩內容
2.學習革命前輩大無畏的革命精神
3.掌握更多詩歌知識。
教學重點：
1.理解本詩內容
2.學習革命前輩大無畏的革命精神
課前準備
通過查找相關資料，初步感知詩歌中較難理解的詞語
教學過程
一、導入：
1.誦讀品悟，領略詩境
2. 聽一聽《長征組歌》中的段落，談一談你所了解的長征.
二、課文分析
1.學生朗讀課文，糾正讀準字音.
2.字詞理解
長征：1934年10月中央紅軍從江西、福建出發(fā)，于1935年10月到達陜北，行程二萬五千余里.
五嶺：大庾嶺，騎田嶺，都龐嶺，萌渚嶺，越城嶺(或稱南嶺)，橫亙在江西、湖南、兩廣之間.
逶迤：彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子.
烏蒙：云貴間金沙江南岸的山脈.
走泥丸：《漢書?蒯通轉》，“阪上走丸”，從斜坡滾下泥丸，形容跳動之快.
鐵索：大渡河上的瀘定橋，它是用十三根鐵索組成的橋.
岷山：在四川和甘肅邊界，海拔四千米左右.1935年9月紅軍長征經此.
3.
初步滲透相關的詩歌知識
4. 指導朗讀：從節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面考慮.
紅軍／不怕／遠征難，
萬水／千山／只／等閑.
五嶺／逶迤／騰／細浪，
烏蒙／磅礴／走／泥丸.
金沙／水拍／云崖／暖，
大渡／橋橫／鐵索／寒.
更喜／岷山／千里／雪，
三軍／過后／盡／開顏.
5.課文分析
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑：
紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸：
五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。
金沙水拍云崖暖, 大渡橋橫鐵索寒：
金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受（暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情）；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意（暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯）。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏：
更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。
6. 練習有感情地朗讀背誦.
7. 播放長征歌曲，以唱配誦.以唱帶誦
三、小結
1.這是一首七律詩，全詩共八行，每行七個字，每兩行為一句，共四句，分首聯、頷聯、頸聯、尾聯。
2.討論
在現代生活中，我們如何學習和發(fā)揚長征精神，磨煉意志，培養(yǎng)樂觀向上的情感態(tài)度.
四、課后作業(yè)
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| 文章錄入：laiqian 責任編輯：laiqian |
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