1.元旦除夕哈福橘,說是吃了它,一年到頭,順順溜溜……
文中描寫了長媽媽塞給"我"福橘的往事,是怎樣描寫的 她的這一舉動寄托了她怎樣
的愿望
明確:文中寫她"立刻伸出臂膊,一把將我按住""惶急地看著我"."她又有所要求似
的.搖著我的肩".焦急的神態(tài)躍然紙上.而當(dāng)"我"說:"阿媽,,恭喜……"之后,"她于是十分歡喜似的,笑將起來,同時將一點冰冷的東西,塞在我的嘴里."欣喜之態(tài)溢于言表.作者雖然認(rèn)為這是"元旦辟頭的磨難",但正是這"磨難"中,寄托著長媽媽怎樣善良真誠的愿望啊!她希望自己和孩子"一年到頭,順順流流",這其中更重要的是孩子,因為并不是她自己吃福橘,而是由她"塞在我的嘴里".
2.說人死了必須說"老掉了";死了人,生了孩子的屋子里,不應(yīng)該走進(jìn)去;飯粒落在
地上,必須揀起來,最好是吃下去;曬褲子用的竹竿底下,是萬不可鉆過去的…….從對這些煩瑣的規(guī)矩的描寫中可以看出:長媽媽是關(guān)心愛護(hù)"我"的,不然她也不會這樣"切切察察",不厭其煩地告誡"我".
3.作者還用詼諧的筆墨敘述長媽媽講"長毛"的故事,令人捧腹的同時,又使人看到了長媽媽的無知,淳樸.這在一個孩子的眼中,她有"偉大的神力",從此對于她就有了"特別的敬意".
然而,最讓"我"對她產(chǎn)生敬意的是什么呢
(二)齊讀第18----28自然段.
這里,作者詳細(xì)敘述了長媽媽為"我"買《山海經(jīng)》的經(jīng)過.指名學(xué)生復(fù)述買書的起因.
經(jīng)過,結(jié)果.
事情的起因:"我"曾在遠(yuǎn)房的叔祖那里看到過,后來一直渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》.可
遠(yuǎn)房叔祖那兒已無處可尋,買吧,又沒有好機(jī)會.因此,"我"對《山海經(jīng)》一直念念不忘.
經(jīng)過:阿長向"我"問《山海經(jīng)》的事,她告假回家以后的四五天,她將《山海經(jīng)》給"我"買來了.
結(jié)果:"我"深受感動,從而不由得對長媽媽產(chǎn)生了新的敬意.
文中用一個"霹靂"的比喻和詞語"震驚"寫出了"我"十分震驚的心理,也表現(xiàn)了"殘'對長媽媽產(chǎn)生"新的敬意'物原因.作者得到繪圖《山海經(jīng)》的欣喜之態(tài)宛然可見.
這就是魯迅筆下的長媽媽,她雖然多事饒舌,有些令人厭煩的規(guī)矩,但她真誠,善良淳樸,關(guān)心孩子,盡自己的可能幫助孩子,這樣的人,怎能不讓魯迅深深地懷念呢
提問:文中哪些地方抒寫了作者這種懷念之情 有感情地朗讀出來.
明確:最后兩個自然段,直接抒發(fā)了對長媽媽的深切懷念之情.文章最后一句"仁厚黑
暗的地母啊,愿在你的懷里永安她的魂靈!"這正是作者深沉懷念的真實寫照.
請你說說:長媽媽是個什么樣的人
(三)小結(jié)
1. 本文的記敘線索是什么
本文是以作者的思想變化為線索的.
2. 為什么文題是"阿長與《山海經(jīng)》",而文中卻寫了幾件似和《山海經(jīng)》無直接聯(lián)系的事 記敘文的中心是作者通過記敘人和事體現(xiàn)出來的對生活的一定看法.中心思想貫穿著文章始終,是文章的靈魂.作者是根據(jù)中心思想來選擇材料和安排材料的.
記敘文的詳略安排,是根據(jù)中心來確定的.對表現(xiàn)中心意思有較
