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滬教版六年級(jí)《過(guò)故人莊》學(xué)案

[移動(dòng)版] 追風(fēng)789

滬教版六年級(jí)《過(guò)故人莊》學(xué)案

故人具雞黍,邀我至田家。

綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。

開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。

待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。

詩(shī)歌分析:

一二句,像是日記上的一則記事。故人“邀”而我“至”,文字上毫無(wú)渲染,招之即來(lái),簡(jiǎn)單而隨便。這正是不用客套的至交之間的形式。而以“雞黍”相邀,既顯出田家的風(fēng)味,又見(jiàn)待客之簡(jiǎn)樸。正是這種不計(jì)虛禮和排場(chǎng)的招待,朋友的心扉才能為對(duì)方敞開(kāi)。這個(gè)開(kāi)頭,平靜而自然,卻是極好的導(dǎo)入,顯示了氣氛特征,又有待下文進(jìn)一步豐富、發(fā)展。

三四句,走進(jìn)村里,顧盼之間竟是這樣一種清新愉悅的感受。上句寫近景,綠樹(shù)懷抱,顯得自成一統(tǒng),別有天地,下句輕宕筆鋒,郭外的青山依依相伴,則又讓村莊不顯得孤獨(dú)并展示了一片開(kāi)闊的遠(yuǎn)景。這個(gè)村落座落平疇而又遙接青山,使人感到清淡幽靜而絕不冷僻。

五六句,“開(kāi)軒”二字也似乎是很不經(jīng)意地寫入詩(shī)的,但上面兩句寫的是村莊外景,此處敘述人在屋里飲酒交談,軒窗一開(kāi),就讓外景映入了戶內(nèi),更給人以心曠神怡之感!霸捝B椤,就是讓你感到是田園。于是,我們不僅能領(lǐng)略到更強(qiáng)烈的農(nóng)家風(fēng)味、勞動(dòng)生產(chǎn)的氣息,甚至仿佛可以嗅到場(chǎng)圃上的泥土味,看到莊稼的成長(zhǎng)和收獲,乃至地區(qū)和季節(jié)的特征。

七八句,孟浩然深深為農(nóng)莊生活所吸引,臨走時(shí),向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽(yáng)再來(lái)觀賞菊花。淡淡兩句詩(shī),故人相待的熱情,作客的愉快,主客之間的親切融洽,都躍然紙上了。

思維訓(xùn)練:

1.找出詩(shī)歌中對(duì)偶的句子。

故人具雞黍,邀我去田家。

綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。——此聯(lián)是工對(duì)

開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。

2.如何理解中間兩聯(lián)?

第三聯(lián)的兩句和第二聯(lián)的兩句相結(jié)合,綠樹(shù)、青山、場(chǎng)圃、桑麻,和諧地打成一片,構(gòu)成一幅優(yōu)美寧?kù)o的田園風(fēng)景畫,而賓主的歡笑和關(guān)于桑麻的話語(yǔ),都仿佛縈繞在我們耳邊。它富有盛唐社會(huì)的現(xiàn)實(shí)色彩。正是在這樣一個(gè)天地里,詩(shī)人把政治追求中所遇到的挫折、名利得失都忘了,就連孤獨(dú)抑郁的情緒也丟開(kāi)了。從他對(duì)青山綠樹(shù)的顧盼,從他與朋友對(duì)酒而共話桑麻,不難想見(jiàn),他的思緒舒展了,甚至連他的舉措都靈活自在了。)

3.本詩(shī)如何在平淡中蘊(yùn)藏著深厚的情味?

詩(shī)的開(kāi)頭兩句,只寫友人邀請(qǐng),卻能顯出樸實(shí)的農(nóng)家氣氛。三、四句,只寫綠樹(shù)青山卻能見(jiàn)出一片天地。

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