1、要求學生在預習的基礎(chǔ)上，借助于工具書掌握相關(guān)的字詞。
2、有感情的朗讀全文，初步感知課文內(nèi)容，準確復述課文內(nèi)容。
3、理解重點語句，把握本文思想感情，提升自己的思想認識。
4、激發(fā)學生勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
二、教學重點、難點：
1、整體感知課文，掌握詳略得當?shù)膶懽骷记伞?/P>
2、掌握文章如何借事論理，使學生感受到正確對待困難，在面對困難時要有不餒不躁，沉著應付的信心和決心。
三、教學準備：
1、通過預習初步掌握字詞的含義，把握文章的大概內(nèi)容。
2、品味文中優(yōu)美語句，領(lǐng)悟其深刻含意。
3、借助于多媒體、圖片等輔助性教學用具。
四、教學設(shè)想：
使學生從作者在那座懸崖上學到的如何克服困難、戰(zhàn)勝苦難的經(jīng)驗解決實際生活中遇到的困難，使學生領(lǐng)悟人生會有這樣和那樣的波折，要著眼于克服困難的那一小步，要勇于跨出那一小步，人生才能跨出一大步。讓學生積極思考一小步是成就一大步的基石，使學生從一小步中受到思想和情感的熏陶，提高學生的審美能力。
五、課時安排： 2課時
第 一 課 時
一、教學目標：
1、能夠整體感知課文，能復述課文內(nèi)容。
2、在朗讀的基礎(chǔ)上把握文章的主題思想。
二、參考資料：
