賣油翁
【教學目標】
1、知識:理解文言虛詞。
2、能力:培養(yǎng)學生借助工具書、注釋理解課文的能力。培養(yǎng)掌握學習技巧的能力。
3、情感:體會課文中描寫的人物的品質(zhì),虛心請教,不驕傲不自滿。
【學法指導】
學習本文,重點是讓學生通過學習理解“熟能生巧”的道理。把握課文內(nèi)容可從刻畫人物入手,體會揭示的道理。
【重點、難點】
1、重點:①學習本文刻畫人物的方法。
、诶斫獗疚慕沂镜牡览。
解決辦法:學生討論,教師講解。
2、難點:兩個人物的性格特點。
解決辦法:學生自讀、討論、教師點撥。
【課時安排】 2課時
【教學步驟】
導入:同學們,我們在本冊第六單元中,已經(jīng)感受了我國古代詩歌、散文深邃的內(nèi)涵和優(yōu)美的韻味。今天,我們來學習第七單元,進一步加深這方面的體會。《賣油翁》用淡淡的筆墨,揭示了耐人尋味的道理。同學們想知道這個人生道理嗎?我們一起來學習。
1、初讀
①播放朗讀視頻
②師范讀課文,正字音,正斷句。
③生自讀課文,注意字音。斷句及節(jié)奏。
④分角色朗讀(請學生自由分角色朗讀)。
⑤評價朗讀情況(學生自由發(fā)言評價,師指導,從普通話、語氣、情感、神態(tài)等方面評價)。
2、解讀
通過閱讀環(huán)節(jié),學生已初步理解了課文。怎樣朗讀得更好?學生已明白,只有理解了課文內(nèi)容,才能正確朗讀。由此,開始解讀文章內(nèi)容。
①分組討論,疏通課文大意。
②學生質(zhì)疑,師生解答。
③教師針對字、句理解質(zhì)疑,學生回答,鞏固基礎知識。
④翻譯全文。
3、品析
1、說說陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度的前后發(fā)生了什么變化?兩個人物有什么樣的性格特點?
2、讀了這個故事,我們明白了什么道理?