《槐鄉(xiāng)的孩子》教學建議
１、這是學生學習的第一篇略讀課文。教學時，要向學生介紹什么樣的課文是略讀課文和怎樣學習略讀課文，使學生明確這一類課文的學習要求，并在學習的過程中，逐步掌握學習方法。
以下教學步驟供參考：
⑴ 默讀課文，畫出不認識的字，借助拼音或查字典讀準字音；
�、啤∵呑x邊思考：課文主要講了一件什么事，槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎，你是從課文的哪些描寫中體會到的？
�、恰∽约河心男┎欢牡胤�，記下來，準備和同學討論。
槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎？你是從課文的哪些描寫中體會到的？這是一個統(tǒng)領全文內容的問題�；编l(xiāng)的孩子是可愛的�？蓯壑幱幸韵聨c：
�、拧∷麄兦趧诙�，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學費。
⑵ 他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。
�、恰〔烧泵纂m然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂；這從對他們唱著快樂的歌，滿載而歸，從對他們帶著甜密的微笑進人夢鄉(xiāng)的描寫中可以看出來。
課文中有關孩子們的勞動場面，寫得歡快、輕松、活潑，一點不給人以辛苦、勞累的壓抑之感，也說明了孩子們的以苦為樂。
２、略讀課文的教學，教師要盡量放手，多給學生朗讀、思考、質疑、發(fā)表自己見解的機會；無論是對課文內容的理解，還是對語言體會和品味，都應該引導學生自己去發(fā)現(xiàn)，自己去探究，盡量由學生自己得出答案和結論。
３、學完本篇課文后，可組織學生說說自己在課余時間所從事過的勞動，比如參加公益勞動，在家里幫助家長做家務。先想一想準備說哪方面的內容，想好以后，再說說自己勞動的經(jīng)過和感受。
