學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識“攤、奈”等5個生字，會寫“窄、脖”等13個生字，正確讀寫“假日、背包”等詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.懂得尊重和愛護(hù)國旗，體會世界人民之間的友好情誼。

課前準(zhǔn)備

1.每個小組自制一套字詞卡片。

2.制作多媒體課件。

教學(xué)過程

激情導(dǎo)入，提示課題

1.出示多媒體課件：升國旗儀式錄像。

2.教師導(dǎo)入：同學(xué)們，在這莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中，望著徐徐升起的五星紅旗，你會想到些什么？

3.心靈對話：學(xué)生自由談?wù)撟约旱母邢搿?/P>

4.導(dǎo)引課題：是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國的象征，每個中國人都應(yīng)該尊重和愛護(hù)它。下面讓我們一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“一面五星紅旗”的故事。（板書課題）齊讀課題

初讀課文，讀準(zhǔn)讀通，出示自學(xué)要求（課件）

1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出本課生字及所在課文中的詞語，多讀幾遍。

2想一想，你讀懂了什么？3

3借助工具書學(xué)習(xí)理解生字新詞。

4同位之間互相檢查生字。

我會認(rèn)，出示課件生字，指名讀一讀。

讀課文，理清脈絡(luò)

1再讀課文，討論交流：課文圍繞什么來寫的？（五星紅旗）

2出示小組合作學(xué)習(xí)建議課件

品讀課文，讀中感悟

1.在這些寫到“五星紅旗”的句子中，你感受最深的是哪些？

2.匯報交流，深入理解；引導(dǎo)學(xué)生在讀中提出問題，并相機(jī)解決問題。

（1）“手舉五星紅旗”部分：作者去漂流旅行，帶的東西本應(yīng)越少越好，為什么要舉著五星紅旗？

（在我漂流出發(fā)前舉著五星紅旗，表明自己是中國人，也希望國旗能陪伴自己度過困難。）

（2）“脖系五星紅旗”部分：“為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上�！�

（3）“拒換五星紅旗”部分：

①在怎樣的情況下，面包店老板提出用面包交換五星紅旗？

（是我去飄流，不小心出事了，丟失了背包和食品的情況下。）

課文講了我在國外去飄流丟失了背包后，寧愿挨餓也不愿拿國旗換面包的事，可我到底需不需要面包呢？（需要）請你拿筆從課文中圈出他需要面包的句子，告訴大家，你從哪兒體會到的？

（他醒來以后，發(fā)現(xiàn)……在荒無人煙的森林里轉(zhuǎn)了三天三夜，才來到一個……）

后來，我終于走到了一個小鎮(zhèn)，來到了一家面包家店，遇到了一位什么樣的老板呢？請大家讀后面部分。（生自由讀）

這是一個什么樣的老板呢？請你們來評價一下。

（他是一個心底善良的人。因為他把“我”送到了醫(yī)院，幫“我”付醫(yī)藥費(fèi)，愿幫助人。所以他是一個善良的人。）

（他是個喜歡考驗人的人，因為他沒有要“我”其它的東西，只要我的國旗，他要看我是不是愛國。）

（他是個講求公平交易的人。因為課文中他說“我是個平等交易的人，我給你面包，你能給我什么呢？”）

老師有一點不同的看法，“我”那時受了傷，餓了三天，可他還要和我公平交易，我覺得他有點---

（冷漠。不近人情）

猜一猜，那個面包多少錢？

（一元、8角、1.5元、2元）

這么便宜的東西，他都不愿給我，要和我公平交易，可后面，他卻愿幫我付醫(yī)藥費(fèi)，再猜猜，這醫(yī)藥費(fèi)大概會要多少錢？

（二百。五百。一千元）

師：為什么這個老板會發(fā)生這么大的變化呢？出示課件畫出面包店老板態(tài)度變化的句子，想想為什么會有這樣的變化。

（因為他看見我不愿拿紅旗和他換面包，寧愿挨餓。因為他被我愛國的精神感動了。）

從什么地方可以看出我愛國？

（我搖搖頭，吃力地收好……趔趔趄趄”）

大家一起來讀一讀，從中你體會到什么？

是啊，我熱愛五星紅旗，除了這兒，你還從課文哪些地方體會到了這種熱愛。

（出發(fā)時我手舉紅星紅旗，表示我是中國人。在危險時，我把紅旗系在脖子上，把背包那些卻系在木排上。）

的確，從這些地方，我們都可以感受到“我”對五星紅旗的熱愛，對祖國的熱愛。文中的我，用實際行動維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)，一直以來，也有許多人用實際行動維護(hù)著祖國的尊嚴(yán)。五星紅旗作為我們祖國的像征，無處不在。

（第一次升起五星紅旗，聯(lián)合國升起五星紅旗，南極升起五星紅旗，香港、澳門回歸升起五星紅旗。申奧成功、載人骯天……）

師：所以，我的行動感動了面包店的老板，當(dāng)“我”醒來的時候，看見心愛的五星紅旗在鮮花中微笑。

（生齊讀最后一自然段）

②模擬采訪，深入理解。

記者：面包店老板，你為什么要幫助一個你素不相識的中國留學(xué)生呢？

面包店老板……

記者：這位中國學(xué)生，你想對面包店老板說什么呢？

中國留學(xué)生：……

五、總結(jié)課文，升華情感。

播放歌曲《五星紅旗》，同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們對我們的國旗、對我們的祖國更加熱愛，讓我們在雄壯激昂的歌聲中結(jié)束這節(jié)課。下課。

板書：

手舉五星紅旗

脖系五星紅旗

10、一面五星紅旗拒換五星紅旗

花擁五星紅旗