教學(xué)思路

（糾錯欄）

第一課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。

2、通過看圖和理解課文，認(rèn)識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

3、有感情地朗讀課文。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：抓重點(diǎn)句子理解，認(rèn)識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

知識鏈接：

世界遺產(chǎn)  1972年，聯(lián)合國教科文組織第17屆大會通過了〈〈保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約〉〉。1976年成立了政府間合作機(jī)構(gòu)—世界遺產(chǎn)委員會，由公約締約國大會選舉產(chǎn)生的21個國家組成，其主要任務(wù)之一是在締約國提出建議的基礎(chǔ)上，確立應(yīng)在〈〈保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約〉〉范圍內(nèi)加以保護(hù)的各國文化和自然遺產(chǎn)，將這些國際公認(rèn)的具有突出意義和普遍價值的文物古跡和自然景觀列入《世界遺產(chǎn)名錄》，使國際社會將其作為人類的共同遺產(chǎn)加以保護(hù)。

預(yù)習(xí)任務(wù)：

1、自學(xué)本課生字，理解詞語的意思。

2、讀通、讀熟課文。

預(yù)習(xí)檢測

A、讀拼音，寫詞語，我最棒。

chóng  gāo          níng  jiē           tún   bù

(　        )        (　      )          (　    )

dǒu   qiào            zhì   huì         qì    pò

(　       )          (　      )       (　     )

B、我會辨字組詞。

崇（           ）     魄（           ）       屯（             ）

宗（           ）     魂（           ）       噸（             ）

自主、合作、探究：

1、播放有關(guān)長城的紀(jì)錄片，展現(xiàn)如織的中外游人游覽長城的情景，以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國之情。

2、認(rèn)真讀課文、觀看課文插圖，在文中劃出表現(xiàn)長城“長”和“高大堅(jiān)固”的詞、句。并認(rèn)真品讀。

3、理解句子：A、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。這句話在文中起什么作用？這句話中的三個動詞及“很自然地想起”是說什么？

B、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。你是怎樣理解這句話的？

4、有感情地朗讀課文。

我來闖關(guān)：

A、我會填。

本文是按由（       ）及（       ）的順序?qū)懙�，課文共有四個自然段，第一自然段（       ）看長城，著重寫長城的（       ）；第二自然段是（    ）看長城，著重寫長城的（         ）；第三自然段是展開（           ）；第四自然段描寫（                      ）。

學(xué)習(xí)收獲：

知識延伸：

了解“不到長城非好漢”是怎么回事？