《安塞腰鼓》課文逐句分析與點評，適合學生自學，教師教學參考。本站系統(tǒng)資料，免費展示資料。

［一群茂騰騰的后生。］

他們的身后是一片高粱地。他們［樸實］得就像那片高粱。

咝溜溜的南風吹動了［高粱］葉子，也吹動了他們的衣衫。

［“后生”，年輕的生命，如日中天，光輝耀眼，“茂騰騰”地沸騰著生命的熱烈；年輕的生命，“樸實”，不做作、不招搖、不浮耀，像“高粱”一樣無華而茁壯，自然健康。］

他們的［神情沉穩(wěn)而安靜］。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。

［充溢著生命力量的“后生”們，“神情沉穩(wěn)而安靜”，生命在積蓄激情、等待爆發(fā)。］

［第一部分，主要寫敲鼓前的預備階段。這一部分首先概括描寫了“一群茂騰騰的后生”的外貌、神態(tài)，并以靜襯動，蓄勢待發(fā)，為下文安塞腰鼓的響起作鋪墊。 ］

但是：

看！──

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！

［用排比的修辭手法，寫一錘起來就發(fā)狠了、忘情了、沒命了。使文章的氣勢更加恢宏、雄渾有力。］

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！

使人想起：千里的雷聲萬里的閃！

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！

容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！

好一個安

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