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2008年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷答案

[移動版] 作者:初中語文
屈的希望

(2分!跋M1分,結(jié)構(gòu)合理、順暢自然1分)

二、(4分)

8.前三句用“夏簟”“石榴”“樹陰”等景物,寫出了“別院”的清幽(1分),而流鶯偶爾的一聲鳴叫以動襯靜,更加突出了這種寧靜幽深(1分);全詩在景物描寫中流露出恬淡、自在的情趣(1分),營造了一種清爽明麗、閑適幽靜的意境(1分)。(4分)

三、(10分)

9. (1)樹:種植。(2)俟:等待。(2分)

10. B ( A①“以”是介詞,“為”是動詞,“以為”可譯為“把(養(yǎng)狙)作為”;②“以”與“為”組合成“以為”,動詞,認為。B均為動詞,到……去。C(1)“或”是代詞,可譯為“有的”;②“或”,副詞,或許,也許。D①形容詞,引申為盡、完。②副詞,已經(jīng)。2分)

11. (1)既然這樣,我們?yōu)槭裁催要依靠他并被他驅(qū)使呢?(2分。然則、何、假、為之役,各0.5分,語句不通順可酌情扣分)

(2)世上也有依靠權(quán)術(shù)奴役百姓而不講法度的人,大概就像狙公一樣吧?(2分。以、使、其、如……乎,各0.5分,語句不通順可酌情扣分)

12.靠權(quán)術(shù)奴役百姓而不講法度的人,是遲早要遭到反抗而滅亡的。(2分。每個要點1分,意思對既可)

四、(9分)

13.用了比喻修辭格,把落在小青瓦上和玻璃瓦上的雨點發(fā)出的聲音比作在玉盤里亂跳的珠璣和琴聲中的高音階,形象生動地表現(xiàn)出了雨聲的特點以及帶給人的美妙感受。(3分。比喻1分,句子分析1分,效果1分,意思對即可)

14.他希望通過畫畫來再現(xiàn)逝去的自然、祥和的生活環(huán)境和淳樸和諧的人際關(guān)系,借以抒發(fā)強烈的懷念之情,排遣孤寂之情。(3分,每個要點1分,意思對即可)

15.示例1:以前的雨聲充滿音樂美和“絢麗顏色”,現(xiàn)在的雨聲呈現(xiàn)呆板的灰色,節(jié)奏沉悶壓抑。對比手法的運用鮮明地表現(xiàn)了前后變化,強烈地表達出主人公對淳樸自然生活的熱愛和懷念。

示例2:以前人與人和諧地交往和交流,現(xiàn)在人人封閉,缺乏溝通和交流。對比手法的運用鮮明地表現(xiàn)了前后變化,強烈地表達出主人公對和諧人際關(guān)系的熱愛和懷念。

(3分。前后情況比較1分,表達效果1分,表達的情感1分)

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