2004年武漢市中考語文試題
本試卷分A卷和B卷兩部分。A卷(畢試卷)共60分，B卷共90分。A／2+B為升學成績，滿分120分。
A卷
一、書寫及根據(jù)拼音寫漢字(5分)
1、抄寫下面的句子，并根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(5分)
從容地mài進考場，自信地面對試卷，chén著冷靜地答題，展示自己的才華。
二、名言名句默寫(15分)
2、依據(jù)相關課文，將下面詩詞中的名言名句補充完整。(15分，每小題3分)
①落紅不是無情物， 。(龔自珍《己亥雜詩》)
②采菊東籬下， 。(陶淵明《飲酒》)
③ ，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》
④ ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子•密州出獵》)
⑤夜闌臥聽風吹雨， 。（陸游《十一月四日風雨大作》)
三、語言運用(10分)
3、畢業(yè)在即，請你自擬一則給好朋友的贈言，激勵他(她)努力奮進。(4分)
4、請按要求修改下面一段話。(6分)
乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應該看到，那年紀大的老人，（a）只能站在車箱內隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，(b)由于體質弱“競爭”不過年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌到？車廂內有人想過這個問題沒有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們怎能連古人都不如呢?面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。
①文中有一個句子由于用詞不當造成表重復，應該刪去的是：
②文中畫直線的句子(a)(b)(c)順序不當，應調整為：
③文中加點的句子表意有缺陷，應為：
四、課文自主解讀(30分)
5、從《出師表》中，你對作者諸葛亮有怎的了解?請簡述。(10分)
答：
6、小說《故鄉(xiāng)》中，閏土和“我”是兒時好朋友，二十年后相見，為什么會“隔膜起來”?請簡述。(10分)
答：
7、小說《麥琪的禮物》中，主人公想方設互贈禮物，對此你是怎樣理解的?請簡述。（10分）
答：
B卷
五、文言文閱讀(15分)
終不知車
越①無車，有游者得車于晉楚之郊，輻②腐而輪敗，輗折而轅毀，無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸③人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬④。他日，晉楚之人見而笑其拙，越人以為紿⑤己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞，大敗，終不知其車也。
注：①越：越國。②“輻(fú)”與下文的“輗(ní)”、“轅(yuán)”均是古代大車上的部件。③諸：相當于“之于”。④相屬：—個接著一個。⑤紿：dài，欺騙。
8、解釋下列句子加點詞語的意義。(4分)
①輻腐而輪敗 �。�
②以為車固若是 固：
③效而為之者相屬 效：
④越人以為紿己，不顧 顧：
9．翻譯下列句子。（6分）
①舟載以歸而夸諸人
譯文：
②及寇兵侵其境
譯文：
10、讀了這則故事后，你從越人身上吸取了哪些教訓?(5分)
答：①
②
六、現(xiàn)代文閱讀(25分)
(一)品味牽掛(10分)
牽掛，是一顆心對另一頤心的深深惦記，它可以聯(lián)結親情，聯(lián)結友情，聯(lián)結愛情。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。“孔雀東南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減青輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛到極點，終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
走近人生，便走進了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托�！按饶甘种芯�，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”，是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“但愿人長久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，是牽掛的蘊含。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越干山萬水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就會淙淙流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似以一首婉約的詞，纏綿幽遠，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間—種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予與無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在的真真切切的細節(jié)與作為。買一粒藥丸，擠一點牙膏，是牽掛的表現(xiàn)；問一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡、一封家書、一個電話、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。
牽掛，讓我們在生活中品味酸甜苦辣，更為生活增添了一道亮麗的風景。人世間如果沒有牽掛，就好比植物缺少陽光雨露；一個沒有任何牽掛的人生，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發(fā)出生活的光彩。
生活需要溫馨，需要甜美，需要春風，需要夏雨……牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。牽掛別人和被別人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個人都領會牽掛，品味牽掛，學會牽掛，讓人生變得更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。 (作者：李漢鋼)
11、作者認為牽掛的作用是什么?請用文中的一句話回答。(4分)
答：
12、結合文章的內容，理解“走進人生，便走進了牽掛”一句的含義。(6分)
答：
(二)讀碑(15分)
我說的是人民英雄紀念碑。
20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻，它莊嚴、雄偉、壯觀，像一個有著漢白玉肌膚的巨人，站立在天安門廣場。
它正面的題詞，我細細地讀；它背面的碑文，我細細地讀；它底座的浮雕，我一一細心地看了。題詞和碑文沁入我心，浮雕又夯實了我對它的記憶。
忘不了的還有，離開的時候，見石欄桿前，一位喜盈盈的少婦，抱著一個牙牙學語的孩子，少婦抬抬下巴指點，孩子伸出嫩藕般的小手，撫摸石欄上突起的圓柱。它使我怦然心動，剎那間，昨天，今天，明天，一齊在心頭涌現(xiàn)。我不由再次仰起頭：彼蒼者天，偉哉此碑!豐碑千秋!
后來，我每次去北京，天安門廣場都是少不了要去的地方，去了，自然要去瞻仰紀念碑。那碑上毛澤東的題詞，那碑上毛澤東起草、周恩來手書的碑文，我不敢說倒背如流，起碼是牢記在心里了。隨著閱歷的增長，我對它的體會更深。
但是，那年去了一趟南泥灣，我竟發(fā)覺，我并沒有讀懂!
南泥灣有個泉，叫做九龍泉，泉上小亭
