2009年湖南省邵陽市中考語文參考答案與評分標準
1．（1）奇絕 廣袤
（2）蜿（wān）蜒 千載（zǎi）
（3）說明：書寫規(guī)范、端正、美觀。
2．B
3.①脈脈不得語
②春蠶到死絲方盡
③忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
④出淤泥而不染 任重而道遠 直掛云帆濟滄海 數(shù)風流人物還看今朝
4.示例：思念，無味，卻很香醇；回憶，無色，卻很豐富。
5.下聯(lián)：昂首攀登步步高（或節(jié)節(jié)高）
6.我爸媽對我的生活費控制的很嚴，這個星期的前已經用沒了，我們開個生日小歌會，我送給你一首歌，那樣不是更有意義嗎！
7.①圖案整體是“5•12”的縮寫變形，讓我們銘記全國“防災減災日”日期；
②同時也警示全國“防災減災日”的由來：紀念汶川大地震中的遇難同胞；
③“5•12”變化為一個由長城構成的手呵護幼小虛弱的“1”，寓示這一圖標的含義：眾志成城抗大災，我們團結一心，凝聚在一起。
8.（1）內容上沒有交待清楚活動舉辦的具體時間和地點；格式上沒有在署名后署清倡議時間。
（2）第②句有語病“用我們的實際行動去實現(xiàn)黨和國家領導人對我們的諄諄教導�！睉臑椤拔覀円脤嶋H行動去響應黨和國家領導人對我們的諄諄教導�！�
（3）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》
通過他你可以找到人生的定位，通過他你可以思索生命的價值，通過他你可以獲得更有意義。
（4）發(fā)現(xiàn)：知識就是力量 但是我們需要一個無功利的良好的讀書環(huán)境。
9.她的心里又有高興自豪也有煩惱和顧慮，就像“怪味豆”。為了改變自己的處境，她故意把作文寫得平庸粗劣，當老師鼓勵的時候，又建議老師不要念范文作者姓名。
10.“精神的煉獄”指即對自己作文的優(yōu)異感到高興，也擔心因此被同學們疏遠孤立。
11.“我想……您念我的作文的時候……是不是可以……不念我的名字……”一方面表明說話語氣的斷斷續(xù)續(xù)，“我”內心的猶豫和忐忑；另一方面又怕老師會生氣，識破自己的“鬼主意”追問下去，進而會訓斥同學弄巧成拙使自己更加孤立。這四個省略號就表現(xiàn)出了“我”當時復雜的內心世界。
12.記得上初三的上學期在父母的督促下我倍加努力，成績取得很大進步，一下考了全班第一，結果老師在全班同學的面表揚了我，于是不知怎么了同學們都開始疏遠我。不過我并不把它當回事，繼續(xù)保持自己踏實的的態(tài)度，主動和同學們交往，對同學學習上的問題熱心講解毫無保留，以真心博得同學們的認可，漸漸隔閡就消除了。
13.溫室效應在物理學上是指透射陽光的密閉空間由于與外界缺乏對流等熱交換而產生的保溫效應。舉例子，列數(shù)字，作比較
14.① ② ③∥④∥⑤
15.不能。他體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。
16.呼吁大家少開車，少使用石油能源，盡量乘坐公交工具，為減少二氧化碳氣體排放量作貢獻，同時積極種植樹木等植被，愛護森林。
17.規(guī)矩并非不能打破，只有打破重生之后的東西才更有生命力；沒有規(guī)矩，不是不要規(guī)矩，而是尋找適合新方圓的新規(guī)矩。
18.比喻論證法 把嚴苛陳舊的“規(guī)矩”比作牢籠更加生動鮮活的控訴了它的危害之嚴重。
19.智者各有志，從不人云亦云，隨波逐流。哥白尼不迷信“權威”發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)立了科學的“日心說”；王羲之在繼承前人基礎上又不拘泥于前人，創(chuàng)造了自己獨特的書法藝術風格和魅力。
20.一個國家民族只有大膽改革創(chuàng)新才能煥發(fā)生命力和活力，才能在世界民族之林立足不倒。
21.①躬：親自，親身
②卑鄙：出生卑微，身份低賤
③約：克制
④悉：全部，都
22.我將來去世的時候，不允許家人收受財物，在外有盈余的錢財，而辜負了陛下的恩德啊。
23.D
24.鞠躬盡瘁死而后已，忠心耿耿，盡職盡責，公正廉潔
25.親賢臣，遠小人，選賢任能
對于當今的領導干部來講有非常重要的借鑒意義，只有選拔有才能的人，善于聽取意見，才能更好的為人民服務，為百姓辦實事，如果只是一味任人唯親或量“財”而用，那只會禍國殃民，違法亂紀，被人民所唾罵，成為國家的罪人。
26.由景入情，抒發(fā)了作者不得和親人團聚的相思
27.晚霞漸漸消逝，深秋的寒氣籠罩夜晚，襲人肌體，天上的星斗隨著夜色加深逐漸旋轉，銀盤似的圓月也無聲的移動。
三、寫作（第28題，共50分）
28．寫作評價等級及賦分標準。
附作文評分標準：
一類卷（45--50分）：符合題意，有新意，思想健康，感情真摯，中心明確，內容具體，語言流暢，條理清楚。
二類卷（40—34分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心比較明確，文字比較通順，條理比較清楚。
三類卷（35--39分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心大致明確，內容大致具體，文字大致通順，條理大致清楚。
四類卷（30--34分）：基本符合題意，思想健康，感情真摯，中心不夠明確，內容不夠具體，文字不夠通順，條理不夠清楚。
五類卷（29分以下）：不合題意，中心不明確，內容不具體，文字不通順，條理不清楚（不成篇）。
評分要求：
①須二人閱一卷，各自獨立給分，若誤差超出規(guī)定范圍，由第三人（終審）重閱。
②基準分為42分，在此基礎上根據(jù)評分類別進行評定。
③未寫題目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整潔，字跡潦草的酌情扣1--2分；標點符號一逗到底的扣1分。
④達到一類卷要求的作文，應給高分甚至給滿分。滿分作文應占全部作文的適當比例。
⑤凡判為滿分和五類卷的，原則上須經閱卷組長認定。
注：（1）沒有標題扣1分。
（2）每3個錯別字扣1分，重現(xiàn)不計，扣到3分為止。
（3）每少50字扣1分。
（4）特色加分（5分）。達到下列三項之一者可加2-3分；特別突出的可加5分。
①感情真摯，有自己的深切感悟。
②構思或選材新穎，見解獨特，有個性。
③語言生動，有文采�！ 〔榭�邵陽中考語文參考答案
