當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。
當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命，你會發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。
讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!
請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。⑧書寫要正確、規(guī)范、美觀。 2005年南通市中等學(xué)校招生考試 語文試題參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn) 一、6分
l.C(2分)
2.B(2分)
3.C(2分) 二、6分
4.B(3分)
5.D(3分) 三、23分
6.他的親戚朋友有時帶著酒菜來，陶源明一點也不推辭。(4分)
7.高雅脫俗、悠閑自得的生活情趣。(意思對即可，3分)
8.(1)①學(xué)而不思則罔②潮平兩岸闊③鐵馬冰河人夢來④蠟炬成灰淚始干⑤長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海⑥會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小(每空1分，寫錯字該空不得分。共6分)
(2)①眼前的困難、障礙、挫折等。(1分)②只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被
眼前的困難嚇倒。(意思對即可，2分)
9.不設(shè)統(tǒng)一答案。(作品內(nèi)容，1分;自身的閱讀體會、閱讀收獲，2分。如果沒有扣住“增長知識”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的任何一點分析，不給分。共3分)
10.不設(shè)統(tǒng)一答案，要把“愛”與“礙”的關(guān)系正確、清楚地表達(dá)出來。
示例一：不恰當(dāng)?shù)膼蹠璧K人的健康成長。
示例二：過度的愛反而會使人扭曲。(意思對即可，4分) 四、40分 11.人造光對動植物和人類造成危害的現(xiàn)象。(2分) 12.①“吸引”并“殺死”昆蟲;②使動物迷失方向;③使動物無端消耗精力。(3分) 13.因為只有長期在光污染嚴(yán)重的條件下工作或生活，才會出現(xiàn)嚴(yán)重的癥狀。(意思對即可，2分) 14.使用色彩柔和而自然的紙張，可有效降低光反射系數(shù)，減輕光污染引起的視覺疲勞，保護(hù)視力。(意思對即可，3分) 15.①感動能夠洗凈靈魂中的斑點和污漬，斬斷性情中的劣根。使人的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，塑造一個全新的自我。②感動能夠讓人健康成長。③感動能夠讓人有智慧和激情。④感動能夠讓人保持良知和天性。(意思對即可，答對一點給1分。共3分) 16.不設(shè)統(tǒng)一答案。
示例：(譬如)看見果實墜地，—枚青澀的蘋果，從一棵樹上冷不丁地落下，在塵土中打下 一道輕痕。(內(nèi)容合理，2分;語句通順，1分;共3分)
17.如果沒有對美好事物的感動，就無法去追求求美，也就會丟棄自己，迷失自我。(意思對即可，3分)
18.(令你感動的原因)舍已救人的壯舉、崇高的師德、高尚的人格、平凡中的美麗等。(答對一點即可，1分)
(你從中吸取的“養(yǎng)分”)不設(shè)統(tǒng)一答案。要求：寫出從這個故事中得到的啟迪，比如從人
生意義、職業(yè)道德、如何做^等方面回答。(3分) 19.①取得非凡杰出的科學(xué)成就;②直接挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威理論;③以堅強毅力戰(zhàn)勝罕見疾病;
④以樂觀的態(tài)度面對人生。(答對三點即可，3分)
20. ①霍金獨特的形象震撼了我，對這樣一位的超常的人，任何干擾都是一種罪惡;②周圍的感染了我，大家都尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利。(意思對即可，4分)
21.①霍金生活在一個人的價值得到充分尊重的時代;②霍金生活在一個科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時代;③霍金生活在劍橋大學(xué)，他完全可以像常人一樣生活。(意思對即可，3分)
22.希望人們能夠讓霍金遠(yuǎn)離各種干擾，像常人一樣平靜地生活，這才是對他最大的尊重。(意思對即可，3分)
23.第一問：擁有一顆感恩之JD，堅韌樂觀地面對不幸。(意思對即可，1分)
第二問：不設(shè)統(tǒng)一答案。(3分)
五、55分
24.作文(50分)
評分標(biāo)準(zhǔn)
一類卷 40--45分
二類卷 37---44分
三類卷 30---36分
四類卷 21--29分
五類卷20分以下 內(nèi)容
中心明確思想感情真實健康內(nèi)容充實
中心明確思想感情真實健康內(nèi)容具體
中心基本明確思想感情比較真實健康內(nèi)容比較具體
中心不明確思想感情不夠真實健康內(nèi)容空泛
文不對題內(nèi)容失真 語言
語言流暢表達(dá)方式恰當(dāng)
語言通順表達(dá)方式比較恰當(dāng)
語言基本通暢有少量語病表達(dá)方式基本恰當(dāng)
語言不夠通順語病較多表達(dá)方式不夠恰當(dāng)
語言不通順表達(dá)方式不恰當(dāng) 結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)完整條理清楚
結(jié)構(gòu)完整層次清楚
結(jié)構(gòu)比較完整層次比較清楚
結(jié)構(gòu)不完整層次不清楚
層次混亂
評分注意事項：
l.內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三項都具備同類條件，可得該類卷的上限分;具備該類卷兩項條件，另一項屬于下限者，可得該類卷的中等分;具備該類卷一項條件，另兩項屬于下一類者，可得該類卷的下限分。
2.關(guān)于語病：這里的語病是指明顯的語法、修辭或邏輯上的錯誤。
3.不足600字者，每少50字扣1分;缺題目，扣2分。
4.如試卷上出現(xiàn)真實地名或暗示本人姓名、所在學(xué)校，試卷一律交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。 寫字(5分) 寫字規(guī)范、美觀
5分 寫字規(guī)范、清楚
4分 寫字較規(guī)范、清楚
3分 寫字潦草、尚可辨認(rèn)
2分 寫字難以辨認(rèn)
1分
